Categoría: Portada

Curso: IDOCEO. CUADERNO DEL PROFESORADO Y HERRAMIENTA DIGITAL DE EVALUACIÓN

Escrito por Hilario Cambero Sánchez. Publicado en Asesorías, Portada, Tecnologías Educativas.

FECHAS: 20, 23, 27 y 30 de enero; 24 y 26 de febrero

HORARIO: de 16:00 a 17:00 horas.

LUGAR: CPR CÁCERES

¡Descubre cómo transformar tu evaluación docente con iDoceo!

Hoy en día, la tecnología está más presente que nunca en nuestras vidas, y como docentes, podemos aprovecharla para optimizar nuestras labores diarias. El tradicional cuaderno de notas ha sido durante años nuestro aliado, pero gracias a herramientas como iDoceo, podemos llevar estas acciones a un nivel superior.

¿Qué es iDoceo?

iDoceo es una de las aplicaciones más potentes y completas para el profesorado. Permite almacenar y gestionar todas las calificaciones, registrar observaciones, y realizar evaluaciones utilizando rúbricas u otros instrumentos. Además, facilita la aplicación de la evaluación acorde a la LOMLOE, permitiendo trabajar por competencias y criterios de evaluación de manera intuitiva, generando medias e informes gráficos que enriquecen el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Inscripciones online (hasta el 16 de enero)

Información del curso (díptico)

Publicación de admitidos/as el día 17 de enero

MONOGRÁFICO INGLÉS ICONS, ADVANCED SKILLS C1. Horario de mañana.

Escrito por Roberto Martín Molero. Publicado en Plurilingüismo, Portada.

Este curso de inglés en colaboración entre la EOI y el CPR de Cáceres responde a la necesidad de continuar desarrollando y consolidando conocimientos para docentes que deseen mejorar su competencia en lengua inglesa. Se trata de dar la oportunidad al profesorado de poner en práctica sus conocimientos en nivel avanzado y así aproximarse al nivel C1 del MCER en lengua inglesa.

El curso va dirigido a docentes que tengan ya un nivel mínimo de B2 de inglés.

PONENTE

Mª Ascensión Ossorio Carrera (Profesora de la E.O.I de Cáceres).

TEMPORALIZACIÓN: DURACIÓN, LUGAR, FECHAS Y HORARIO

Duración: 30 horas

Lugar: EOI de Cáceres

Fechas: Del 5 de febrero al 28 de mayo de 2025

Horario: Miércoles de 10:00h a 12:00h

HOJA INFORMATIVA

INSCRIPCIÓN (Hasta el 24 de enero)

LISTA DE ADMITIDOS

MONOGRÁFICO INGLÉS ICONS, ADVANCED SKILLS C1. Horario de tarde.

Escrito por Roberto Martín Molero. Publicado en Plurilingüismo, Portada.

El curso va dirigido a docentes que tengan ya un nivel mínimo de B2 de inglés.

PONENTE

Mª Ascensión Ossorio Carrera (Profesora de la E.O.I de Cáceres).

TEMPORALIZACIÓN: DURACIÓN, LUGAR, FECHAS Y HORARIO

Duración: 30 horas

Lugar: EOI de Cáceres

Fechas: Del 5 de febrero al 28 de mayo de 2025

Horario: Miércoles de 16:00h a 18:00h

HOJA INFORMATIVA

INSCRIPCIÓN (Hasta el 24 de enero)

LISTA DE ADMITIDOS

CÁCERES: HISTORIA Y PATRIMONIO II. CIUDAD EDUCADORA

Escrito por Ester Bejarano Bermejo. Publicado en Innovación Educativa, Portada.

Cáceres, su desarrollo a lo largo de décadas, su crecimiento constante y la adaptación de la ciudad a las
oportunidades es el objetivo de este curso. Nos acercamos al Cáceres moderno y contemporáneo. Salimos del recinto intramuros, conoceremos la Real Audiencia de Extremadura, auténtico inicio del Cáceres moderno, y desgranaremos los factores que hicieron de Cáceres la ciudad que es hoy. Todo aderezado con el arte que albergan algunos de los museos más importantes de nuestra ciudad.

FECHAS: 21 y 28 de enero ; 4, 11, 13 , 18 y 25 de febrero ; 12 y 19 de marzo

HORARIO: entre las 16:30 a 20:00 horas, dependerá de las sesiones

LUGAR: CPR de Cáceres, Cáceres ciudad y los distintos museos.

Inscripción online (hasta el 17 de enero )

Información del curso

Lista de admitidos

EL ALUMNADO CON SÍNDROME DE DOWN EN LA ETAPA INFANTIL. APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA

Escrito por Silvia Ramos Esteban. Publicado en Atención a la Diversidad, Convivencia y Coeducación, Portada.

Fecha: 13, 27 de enero y 3 de febrero

La infancia es una de las etapas más importantes para la vida de las personas. Es una etapa de crecimiento, de aprendizaje y de adquisición de hábitos.

El desarrollo evolutivo depende de muchos factores. Los niños y niñas con Síndrome de Down alcanzan los hitos de desarrollo más lentamente que otros niños y niñas de su misma edad cronológica. Además, presentan ciertas características específicas que influirán en su desarrollo y definirán su estilo de aprendizaje. En esta formación ayudará a los docentes a aprender a usar estrategias y metodologías en el aula con alumnado con Síndrome De Down.

Lugar: CPR de Cáceres

Hoja Informativa

Inscripciones online (hasta el 10 de enero)

Lista de admitidos