Categoría: Portada

Curso: APRENDIZAJE BÁSICO SOBRE EL USO DE ELEMENTOS DIGITALES PARA LAS AULAS DE PRIMARIA

Escrito por Hilario Cambero Sánchez. Publicado en Asesorías, Portada, Tecnologías Educativas.

FECHAS: 4, 6 Y 11 de noviembre

HORARIO: de 17:00 a 20:00 horas.

LUGAR: CPR CÁCERES

La necesidad de una transformación y mejora en las habilidades digitales, junto con el nuevo enfoque basado en competencias, busca preparar a personas capaces de enfrentar y responder a los desafíos del siglo XXI. Para lograrlo, se promueven actividades que sean flexibles, contextualizadas, interdisciplinares, personalizadas, motivadoras e inclusivas, destacando el conocimiento como motor de progreso. Así, el alumnado podrá aplicar los conocimientos de un área a otra, fomentando la creatividad, el espíritu emprendedor y la reflexión sobre su propio proceso de aprendizaje, aprovechando diversos recursos tecnológicos disponibles en el aula

Inscripciones online (hasta el 30 de octubre)

Información del curso (díptico)

Publicación de admitidos/as

CICLO DE CHARLAS ABIERTAS

Escrito por Ester Bejarano Bermejo. Publicado en Innovación Educativa, Portada.

CHARLAS ABIERTAS A TODA LA COMUNIDAD CON UN PERIODICIDAD MENSUAL

FECHAS 29 DE OCTUBRE

HORARIO: a partir de las 17:30 horas.

LUGAR: SALÓN DE ACTOS CPR CÁCERES ( hasta completar aforo)

Inauguramos el Ciclo de Charlas Abiertas a toda la comunidad educativa con esta primera ponencia «La enfermedad celíaca en centros educativos». Estáis todos invitados. ¡OS ESPERAMOS!

SOÑANDO UNA ESCUELA DE TODOS Y PARA TODOS

Escrito por Ester Bejarano Bermejo. Publicado en Innovación Educativa, Portada.

COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: SEGUIMOS CAMINANDO A “HOMBROS
DE GIGANTES”

FECHAS: 5, 11, 18 y 28 de noviembre.

HORARIO: de 16:30 a 19:300 horas.

LUGAR: CEIP RIBERA DEL MARCO ( las dos primeras sesiones) y CPR CÁCERES

Las Comunidades de Aprendizaje se definen como: un proyecto basado en un conjunto de
actuaciones educativas de éxito dirigidas a la transformación social y educativa. Este modelo
educativo está en consonancia con las teorías científicas a nivel internacional que destacan
dos factores claves para el aprendizaje en la sociedad actual: las interacciones y la
participación de la comunidad.

Con actuaciones educativas basadas en la evidencia científica, profesorado de
aulas y escuelas de características muy distintas saben qué hacer para lograr entornos
seguros y saludables para todo el alumnado.

Inscripción online (hasta el 1 de noviembre )

Información del curso

Lista de admitidos

Curso (Modalidad Mixta): RAYUELA: CUADERNO DEL PROFESOR

Escrito por Hilario Cambero Sánchez. Publicado en Asesorías, Portada, Tecnologías Educativas.

FECHAS: 7 al 21 de noviembre

El cursa consta de dos Sesiones mediante Google Meet (días 7 y 14 de noviembre de 17:00 a 18:30) el resto serán sesiones Autoaprendizaje (Aula Virtual)

El Cuaderno del profesor es una herramienta que aúna las virtudes del tradicional cuaderno de notas que el profesorado ha usado hasta ahora con las potencialidades que le proporcionan las nuevas tecnologías y toda la información custodiada por la plataforma Rayuela.

Conocer el funcionamiento de la plataforma Rayuela es esencial para el profesorado ya que sus herramientas de comunicaciones, agenda, cuaderno del profesor, evaluación y convivencia escolar, entre otras, son muy útiles en la práctica diaria.

Inscripciones online (hasta el 1 de noviembre)

Información del curso (díptico)

Publicación de admitidos/as (5 de noviembre)

HERRAMIENTAS PRÁCTICAS PARA EVALUAR POR COMPETENCIAS EN SECUNDARIA. 2ª EDICIÓN

Escrito por María Guerrero Castro. Publicado en Desarrollo Curricular, Portada.

Lugar: CPR de Cáceres.

Calendario: 18, 20 y 27 de noviembre, 2 y 4 de diciembre de 2024. 1.5 CRÉDITOS

Horario: de 17:00h a 20:00h

Plazo de inscripción: 18 de octubre al 14 de noviembre de 2024. Lista de admitidos, 15 de noviembre.

Realizar una evaluación por competencias según la LOMLOE es un proceso complicado al no disponer de herramientas libres y gratuitas que permitan al profesorado recoger la evolución que el alumnado realiza de cada competencia clave o específica.

Este curso pretende solventar esta situación ofreciendo todos los conocimientos necesarios acerca de qué es y cómo evaluar por competencias, así como herramientas que facilitarán al profesorado de Secundaria y Bachillerato la evaluación por competencias de su alumnado: hojas de cálculo, plantillas para recoger la información sobre la evolución competencial del alumnado y modelos de instrumentos de evaluación.

Inscripción online

Información del curso

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