Skip to main content
Junta Extremadura

Categoría: Asesorías

Curso: URBAN SKETCH Y PATRIMONIO HISTÓRICO

FECHAS: 7, 14, 21 Y 28 de mayo

HORARIO: 16:30 a 20:30 horas.

LUGAR: C.P.R CÁCERES Y ENTORNOS URBANOS

El dibujo urbano se ha convertido en los últimos años en una tendencia en auge consistente en
plasmar en cuadernos o libretas escenas urbanas y arquitectónicas observadas en tiempo real. Esta
actividad, más allá de ser una forma de expresión artística y creativa, tiene el potencial de
convertirse en una herramienta educativa poderosa, especialmente en el contexto de la enseñanza
del patrimonio histórico y artístico. Este curso está pensado para capacitar a los docentes en el uso
básico del Urban Sketch como una metodología didáctica para enriquecer la comprensión y
apreciación del patrimonio histórico y artístico entre su alumnado.

Curso: PREVENCIÓN Y SOLUCIÓN DE ERRORES COMUNES EN EL USO DE HERRAMIENTAS DIGITALES: CLAVES PARA UNA EDUCACIÓN EFICAZ Y EQUITATIVA.

FECHAS: 7, 12, Y 14 de mayo

HORARIO: de 17:00 a 20:00 horas.

LUGAR: C.P.R CÁCERES

La incorporación de nuevos elementos digitales en las aulas de educación primaria en Extremadura representa un cambio paradigmático en la enseñanza y el aprendizaje. Por tanto, es fundamental que los educadores y sobre todo el ITED, conozcan a fondo los aspectos informáticos y de conectividad que sustentan estas herramientas. Asimismo, es crucial que estén al tanto de los errores más frecuentes en su uso, ya que una correcta implementación y gestión de las tecnologías digitales en el aula depende de una formación adecuada.

La realización de este curso de formación en el Centro de Profesores y Recursos de Cáceres es, por tanto, un paso necesario para equipar a los docentes extremeños con las competencias y conocimientos requeridos para navegar en este nuevo panorama educativo. La capacitación no solo debe abarcar el dominio de los aspectos informáticos y de conectividad, sino también la identificación y prevención de errores comunes en el uso de las herramientas digitales. Este enfoque no solo beneficiará a los docentes, sino que tendrá un impacto directo en la calidad de la educación que reciben nuestros estudiantes

Curso: CÁCERES EN TU AULA CON ABJ

FECHAS: 7, 12, 14 y 19 de mayo

HORARIO: de 17:00 a 20:00 horas.

LUGAR: C.P.R CÁCERES

El juego es una parte esencial en la vida de niños y niñas, ya que les permite aprender de manera natural, despertando su curiosidad y motivación. En educación, el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) se ha consolidado como una metodología activa que transforma la enseñanza, haciéndola más atractiva y significativa. A través de esta estrategia, se fomenta la creatividad y el pensamiento crítico, facilitando la comprensión de contenidos complejos, como la historia de Cáceres.

La enseñanza del patrimonio histórico de la ciudad suele abordarse de forma teórica y memorística, lo que puede dificultar el interés del alumnado. Aplicando el ABJ, los docentes pueden acercar estos conocimientos de manera dinámica y participativa, generando una conexión más profunda con su entorno. Para ello, herramientas digitales como Genially permiten la creación de juegos interactivos que favorecen el aprendizaje experiencial.

Este curso ofrece a los docentes la oportunidad de conocer en profundidad el ABJ, explorar Genially y diseñar actividades lúdicas que conviertan la historia de Cáceres en una experiencia motivadora y significativa para el alumnado.

#caceres_ciudad_educadora

GESTIÓN DE REUNIONES EFICACES

¿Has tenido la sensación de que tus reuniones se incrementan?, ¿que te resultan demasiado

largas?, ¿que no se toman decisiones importantes?, ¿ignoras por qué te convocan?…

Siento decirte que cada vez tendremos más tendencia a celebrar más reuniones, eso sí, de otra forma.

Buscamos modelos ágiles, útiles, breves, que miren a la acción y que ayuden a mejorar como

equipo.

 

LA CULTURA MATERIAL EN EL AULA: APRENDER Y ENSEÑAR DE FORMA COLABORATIVA

En un contexto educativo que privilegia el recurso a las herramientas digitales, es necesario no desatender recursos educativos relacionados con la herencia material y documental recibida de ciertos contextos históricos relevantes para entender el mundo actual. Gracias a la investigación suscitada a partir de documentos originales, se generan inquietudes en el alumnado que permiten el abordaje de cuestiones lingüísticas, históricas y artísticas, haciendo posible un amplio espectro de actividades que permiten el diálogo entre especialidades educativas de diferente naturaleza, en búsqueda de objetivos comunes.
A través de esta iniciativa de formación buscamos reivindicar el uso de la cultura material como herramienta de trabajo en el aula.

Tomaremos como base el ejemplo del Proyecto de Innovación Intercentros Acorda, María!: La Revolución femenina en la Dictadura Portuguesa que focaliza, con esta metodología central de la cultura material, la puesta en valor de la mujer como agente de transformación social.