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¿Quieres implementar en tu aula de Primaria pequeñas experiencias prácticas de Laboratorio? ¿Te gustaría llevar a cabo experiencias sencillas con luz, óptica y color,hacer impresiones en cianotipia….?En esta actividad se facilitará al profesorado de Primaria herramientas, ideas y recursos para realizar experiencias de laboratorio en el aula.
¿Quieres enriquecer tu aula con la cultura de Extremadura? Anima a tu alumnado a celebrar la Semana de Extremadura en la escuela de forma divertida y educativa con la que fomentarás el trabajo en equipo y la expresión artística.
¿Qué aprenderás?
– Bailes Regionales: Descubre y aprende los bailes tradicionales de nuestra región, perfectos para compartir con tus alumnos.
– Instrumentos Musicales de Percusión: Aprende a crear y tocar instrumentos de percusión que acompañen los bailes, fomentando la música y el ritmo en el aula.
– Elaboración de Vestuario y Atrezzo: Utiliza material escolar y reciclado para diseñar vestuarios y atrezzo, promoviendo la creatividad y la sostenibilidad.
Fecha: 22, 27 de enero y 3 de febrero.
En los últimos años el aumento en el conocimiento del autismo ha permitido un aumento del diagnóstico, el cuál cada vez se lleva a cabo de forma más precoz. Sin embargo, esta no es la realidad de las mujeres autistas: debido a un sesgo de género en el paradigma, y a la variabilidad en la manifestación de sus síntomas, no siempre somos capaces de detectarlas, pasando desapercibidas antes clínicos y baterías diagnósticas. Esto las condena a una vida de desgaste y sufrimiento, que acaba desembocando en problemas de salud mental más graves.
Durante este curso nos centraremos en entender el autismo desde otro paradigma, limitando sesgos, y en especial en entender la realidad de muchas mujeres autistas, con el objetivo de detectarlas cuanto antes y poder protegerlas en su vulnerabilidad.
Lugar: CPR de Cáceres
Lugar: Aula de Música de la Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres. UBICACIÓN
Calendario: 15 y 22 de enero, miércoles y 12 y 19 de febrero, miércoles.
Horario: de 16:30h a 19:30:00h
Plazo de inscripción: hasta el 13 de enero. La lista de admitidos se publicará el 14 de enero de 2025.
El coro, junto con la figura del director o directora, constituye una poderosa herramienta de desarrollo musical y pedagógico, al basarse en la interacción y transmisión de ideas interpretativas entre el director o directora y los integrantes de un conjunto vocal. A través de la coordinación de las diferentes voces, se fomenta no solo la calidad musical, sino también la cohesión grupal y el desarrollo integral de sus participantes.
Adquirir conocimientos básicos en técnica de dirección es fundamental para una práctica musical efectiva y enriquecedora. Estos conocimientos abarcan diversos aspectos esenciales, como el dominio del gesto, la técnica vocal, los fundamentos históricos y artísticos de la interpretación coral, así como aspectos extramusicales, tales como la psicología de los cantores y la organización eficiente de ensayos.
Este aprendizaje resulta de gran valor para cualquier músico o docente de música, ya que sus principios son aplicables no solo a la dirección coral, sino también a la gestión y organización de otros conjuntos musicales, como pueden ser el aula de Música en Educación Primaria, un grupo de percusión corporal en Secundaria o un coro escolar.
A través de esta formación, los participantes podrán desarrollar habilidades que enriquecerán sus prácticas pedagógicas, al tiempo que contribuirán a convertir el coro en un elemento clave para el aprendizaje, la convivencia y el disfrute musical.
FECHAS: 15, 20, 22 y 27 de enero
HORARIO: de 17:00 a 20:00 horas.
LUGAR: CPR CÁCERES
¡Aprende a integrar la robótica educativa en tus clases con nuestro nuevo curso!
Los centros educativos de Extremadura están recibiendo una dotación de interesantes Kits básicos de Robótica, una iniciativa destinada a fomentar el desarrollo del pensamiento computacional en los estudiantes. Sabemos que el éxito de esta iniciativa depende, en gran medida, de que los docentes estén preparados para utilizar estos recursos de manera eficaz y adaptada a las necesidades específicas de cada centro.
Por ello, hemos diseñado una formación específica para apoyar a los profesores en el aprendizaje y manejo de estos kits de robótica, proporcionando herramientas, estrategias y recursos que permitirán incorporar la robótica en el currículo escolar de manera efectiva.
¿Por qué es importante esta formación?
La robótica educativa se ha convertido en un pilar fundamental del aprendizaje en el siglo XXI. Las normativas educativas vigentes destacan la importancia de incluir la robótica, el pensamiento computacional y la competencia digital desde los primeros niveles de Educación Infantil, extendiéndose a etapas posteriores. Como docentes, nuestra labor es fundamental para preparar a los alumnos con las habilidades y conocimientos que necesitan para afrontar los desafíos del futuro.
