Categoría: Asesorías

BIENESTAR EMOCIONAL DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: SITUACIONES DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN

Escrito por María Guerrero. Publicado en Desarrollo Curricular, Portada.

¿Qué son y cómo diseñar situaciones de aprendizaje? ¿Qué importancia tiene el proceso de aprendizaje de los alumnos? Es una necesidad del profesorado actual, que se enfrenta a una nueva forma de mirar el trabajo en el aula.

Este curso pretende dar herramientas al profesorado para aprender a diseñar situaciones de aprendizaje y comprender cómo tienen que ser para cumplir con su objetivo.

Trabajaremos con situaciones de aprendizaje que contengan tareas y/o actividades que resulten interesantes para el alumnado, los anime a participar, crear, afrontar retos o desafíos, en definitiva que generen un aprendizaje significativo, estimulando la educación emocional, las funciones cognitivas y que favorezcan un buen clima en el aula.

Lugar: CPR de Cáceres

Fechas: lunes 5, miércoles 7, miércoles 14 y lunes 19 de febrero de 2024

Horario: 17:00 – 20:00 horas

Hoja informativa Inscripción (Hasta el día 31 de enero de 2024)

RADIOEDU “Abrimos micros en la Radio del centro”

Escrito por María Guerrero. Publicado en Desarrollo Curricular, Portada.

La radio goza de cualidades singulares para el trabajo curricular y para dar visibilidad a los distintos proyectos y planes del centro educativo. Permite el trabajo en grupo, propicia la realización de las actividades escolares desde una perspectiva globalizadora. Es un buen instrumento para familiarizarse con nuevas tecnologías y un soporte perfecto para trabajar la comunicación.

Lugar: CPR de Cáceres

Fechas: 15, 17, 22 y 24 de enero de 2024

Horario: 17:00 – 20:00 horas

Hoja informativa Inscripción (Hasta el día 10 de enero de 2024) Lista de admitidos

HERRAMIENTAS GOOGLE EN LA LABOR DOCENTE

Escrito por . Publicado en Portada, Tecnologías Educativas.

En este curso presencial trabajaremos con las herramientas de Google Workspace que la Consejería de Educación nos ofrece a través de las cuentas de Educarex. Esta actividad es para profesorado de Enseñanza Primaria y Secundaria.

Fechas: 29 de noviembre, 4, 11 y 13 de diciembre de 2023. De 17.00 a 19.30 h.

Díptico Inscripción

«ENCUENTROS LITERARIOS» 2023-2024 REBEX

Escrito por Ana Nebreda. Publicado en Formación en Centros y Autoformación, Portada.

Publicada la Instrucción 7/2023 por la que se regula la solicitud y desarrollo de la actividad. «Encuentros Literarios» dirigida a los centros REBEX.

El plazo de entrega de solicitudes es del 6 al 24 de noviembre.

Se formalizarán las solicitudes a través de la web:

http://encuentrosliterarios.educarex.es/

Esta iniciativa pretende fomentar la lectura entre el alumnado y el profesorado, facilitando encuentros literarios con autores, narradores orales o ilustradores, que incentiven la lectura de sus obras, ya sea por ocio o por trabajo en cualquier asignatura.

Se asignará UN ENCUENTRO con alumnado en cada centro seleccionado, siendo como mínimo de 60 minutos, en horario lectivo y antes del 3 de mayo de 2024.

Instrucción completa de la convocatoria 2023/24

Erasmus+: Gestión económica y documental de los Proyectos

Escrito por . Publicado en Plurilingüismo, Portada.

Curso dirigido principalmente a los Coordinadores Erasmus y Representantes de Proyectos Internacionales (RPI), quienes son clave para garantizar que estas iniciativas se desarrollen de manera efectiva, y para que los beneficios educativos y culturales se maximicen, obteniendo así una mejora sustancial de la calidad de la enseñanza en nuestras Instituciones Educativas. Este curso supone un espacio de intercambio de conocimientos y puesta a punto de las claves documentales del Programa 2020-2027 del programa Erasmus+.

Fechas: 15, 20, 22 y 27 de noviembre 2023

Horario: 17:00 a 20:00 horas

Lugar: CPR de Cáceres

Imprescindible: lectura de hoja informativa e indicación en el apartado «observaciones» de la inscripción si se es coordinador/a / RPI Erasmus. No es un curso de iniciación.

Hoja informativa Inscripción (hasta el 13 de noviembre)