Categoría: Asesorías

Situaciones de aprendizaje y evaluación. Educación Secundaria y Bachillerato

Escrito por . Publicado en Desarrollo Curricular.

La entrada en vigor de la nueva ley educativa (LOMLOE) supone un cambio de paradigma en el modelo de enseñanza, el cual pasa de estar centrado en saberes a estar centrado en competencias. Entre las novedades que afectarán más directamente al aula se pueden subrayar la necesidad de realizar situaciones de aprendizaje para facilitar el aprendizaje significativo y competencial del alumnado y la de evaluar de manera competencial.

Lugar: CPR Cáceres de 17:00 a 20:00 horas

Fechas: 1, 8, 15 y 22 de febrero

Hoja informativa Inscripción (hasta el 26 de enero)

Crecer en las Escuelas Infantiles: «¿Qué Escuela queremos vivir?»

Escrito por Ana Nebreda. Publicado en Formación en Centros y Autoformación.

«Busco una forma de estar en la escuela en la que se pueda vivir el día a día con la sensación de que en cualquier momento puede saltar una chispa, puede brillar un asombro, puedes ponerte el vestido de vestir o los tacones nuevos… Porque ir “de diario” es confortable, sí, pero siempre que la comodidad no alcance a ahogarte los deseos. Buscando, buscando… he encontrado una escuela en la que los días de cada día son siempre diferentes.» Mari Carmen Díez Navarro.

Formación destinada a TEIs y profesorado de E. Infantil

Lugar: CPR Cáceres de 17:00 a 20:00 horas

Fechas: 7, 8 y 9 de febrero

Hoja informativa Inscripción (hasta el 2 de febrero)

ADOPCIÓN, ACOGIDA Y CENTRO EDUCATIVO» La comprensión de los orígenes»»

Escrito por . Publicado en Ejercicio de Puestos Específicos.

El alumnado adoptado y/o en acogimiento de nuestras aulas presenta, a veces, unas carencias y dificultades fruto de sus experiencias y adversidades tempranas en algunas áreas de su desarrollo y aprendizaje que requieren comprensión, reconocimiento y acomodación por parte de su entorno. Aprender a detectar e interpretar esas dificultades y contar con herramientas acordes para abordar esta tarea es el objetivo primordial de esta actuación.

Lugar: CPR de Cáceres Fechas: 17, 24 y 31 de enero Horario: 17:00 a 20:00 horas

Hoja informativa Inscripción (hasta el 11 de enero)

Listado de Admitidos/as

LA EXPRESIÓN CORPORAL COMO RECURSO EDUCATIVO PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y LA GESTIÓN DE LAS EMOCIONES

Escrito por . Publicado en Ejercicio de Puestos Específicos.

“La Expresión corporal es una disciplina que permite encontrar, mediante el estudio y la profundización del empleo del cuerpo, un lenguaje propio» (Marta Schinca)

Mediante esta actividad se pretende llevar a cabo en los docentes de Educación Física una sensibilización donde el cuerpo externo y su representación se aúna con el cuerpo interno y sus vivencias. Es la búsqueda de la verdad personal a través del propio cuerpo.

Lugar: CPR de Cáceres

Fechas: 16, 25, 30 de enero, 6 y 13 de febrero.

Horario: 17:00 a 19:30 horas

Hoja informativa Inscripción (hasta el 10 de enero)

Listado de Amitidos

RadioEdu matinal. Profesorado con horario vespertino y Monitores de AFC

Escrito por Ana Nebreda. Publicado en Formación en Centros y Autoformación.

Convocamos esta formación en RadioEdu para el profesorado de horario vespertino y monitores de AFC que quieran conocer y aprender el manejo de una emisora de radio educativa para visibilidad los proyectos del centro y ser un camino de comunicación en la comunidad educativa.

Lugar: CPR Cáceres de 9:00 a 14:00 horas

Fechas: 20, 27 de enero y 10 de febrero

Hoja informativa Inscripción (hasta el 16 de enero)