Autor: María Guerrero Castro

Lugar: Aula 2 del CPR de Cáceres.

Calendario: Lunes 5,12,19 y 26 de mayo.

Horario: de 17:00h a 20:00h

Plazo de inscripción: El plazo de recepción de inscripciones finaliza el finaliza el día 4 de mayo. La lista de admitidos se publicará el 5 de mayo. 

Las artes, en todas sus facetas, son fundamentales en el desarrollo humano. Esta importancia también debe reflejarse en los currículos, por las posibilidades que ofrece el teatro escolar como recurso para la diversidad, la inclusión y el compromiso sociocultural con el entorno. Desde el CPR de Cáceres lanzamos esta formación para que nuestro profesorado integre el teatro dentro de su programación de aula y situaciones de aprendizaje.

Lugar:  Aula 4 del CPR de Cáceres.

Duración: 12 horas equivalentes a 1 crédito de formación.

Fechas: 7, 14, 21 y 28 de mayo.

Horario: de 17.00h a 20.00h.

Plazo de inscripción: El plazo de inscripción comienza el día finaliza el día 5 de mayo de 2025. La lista de admitidos se publicará el 6 de mayo de 2025 a partir de las 13:00h.

Tras la gran aceptación y las buenas valoraciones de esta formación el curso pasado, desde el CPR de Cáceres hemos decidido lanzar esta segunda edición.

Este curso tiene como finalidad acercar al profesorado a la metodología por rincones con influencia Montessori. Se pretende dar a conocer los principios fundamentales de esta metodología, sus características esenciales y fomentar la reflexión en torno a sus ventajas educativas.

Desde un enfoque práctico, se ofrecerán orientaciones para la organización del aula basadas en este modelo metodológico, así como una aproximación a los contenidos que sustentan esta filosofía educativa. A través del marco teórico propuesto y de las actividades y recursos que se presentarán, los participantes podrán adquirir herramientas para iniciarse en este tipo de prácticas dentro del aula.

CÁCERES CIUDAD EDUCADORA.

Lugar: Puntos de encuentro indicados en la hoja informativa. Aula 6 del CPR de Cáceres (Última sesión).

Calendario: Lunes, 24 y 31 de marzo, 28 de abril, 5 y 12 de mayo.

Horario: de 16:30h a 19:30h

Plazo de inscripción: El plazo de recepción de inscripciones termina el 20 de marzo, la lista de admitidos se publicará el 21 de marzo de 2025.

En una sociedad cada vez más urbana y tecnológica, muchos estudiantes tienen un contacto limitado con la naturaleza. No hay mejor manera de conocer e interactuar con el mundo natural que explorándolo directamente y descubriendo de primera mano los sorprendentes entornos que rodean la ciudad de Cáceres.

A través de esta propuesta formativa, ofrecemos al profesorado cuatro rutas senderistas circulares que pueden ser replicadas en los centros educativos, fomentando así la apreciación y el cuidado de nuestro patrimonio natural. Finalizaremos el curso con un programa de radio en directo en el que hablaremos del patrimonio de Cáceres menos conocido, de su riqueza natural, de la importancia de sus caminos.

Dificultad de las rutas: baja.

Requisitos: calzado apropiado para caminar.

Lugar: Aula 3 del CPR de Cáceres.

Calendario: 10, 12, 17 y 19 de febrero.

Horario: de 16:30h a 19:30h

Plazo de inscripción: desde el día 22 de enero hasta el 5 de febrero. La lista de admitidos se publicará el 6 de febrero de 2025.

¿Quién no se deja cautivar por un buen truco de magia? La magia no solo sorprende, sino que también despierta emociones y transmite valores. Es un lenguaje universal capaz de estimular la imaginación, agudizar la mente y crear conexiones significativas entre alumnado y docentes.

En este curso, exploraremos cómo emplear la magia como una herramienta motivadora y divertida para el aprendizaje. A través de trucos y efectos, ayudaremos a los estudiantes a desarrollar su creatividad, mejorar su atención y autoestima, y potenciar su ingenio. Todo ello mientras se embarcan en un viaje fascinante donde la ilusión y el aprendizaje se combinan para transformar la experiencia educativa en algo extraordinario.

Aprenderemos a integrar la magia en nuestras aulas de manera efectiva, compartiendo recursos, ideas y estrategias prácticas que convertirán los contenidos curriculares en experiencias lúdicas y memorables.

Lugar: Aula TIC 1 (2ª Planta) y Aula 2 (Patio) del CPR de Cáceres.

Calendario: 3, 5 (Aula TIC 1, 2ª Planta), 10 y 12 (Aula 2, patio) de febrero.

Horario: de 17:00h a 20:00h

Plazo de inscripción: desde el día 21 de enero hasta el 30 de enero. La lista de admitidos se publicará el 31 de enero de 2025.

La última reunión informativa sobre la nueva PAU parece haber levantado cierto revuelo entre los docentes,  especial pero no exclusivamente entre los de lengua y literatura, pues la correcta redacción, ortografía incluida,  va a afectar a todas las áreas. Ya se venía anunciando desde la publicación de la LOMLOE y la nueva orientación  de la enseñanza, evaluación incluida, por competencias. Los nuevos libros de texto ya se han adaptado a esta  forma de entender la enseñanza de la lengua, incorporando los avances de la Nueva Gramática de la RAE (2009,  2011) y, especialmente, del más reciente Glosario de Términos Gramaticales (2019). La principal inquietud que  parece flotar en el ambiente es la referida a la cuestión terminológica, con el enésimo cambio en la  nomenclatura de las unidades gramaticales, cuando la renovación es mucho más profunda, pero también más  simplificadora y racional, y afecta a toda la forma de entender, enseñar y evaluar la gramática. Parece pues  urgente familiarizarnos cuanto antes con este nuevo paradigma. 

Este curso de formación se presenta como un acercamiento a toda esta nueva filosofía que parte de considerar  la gramática como una disciplina científica en el mismo nivel que cualquier otra de las tradicionalmente  entendidas como tales, pero que, necesariamente, afecta a las inquietudes metodológicas de nuestro día a  día. Trataremos de contextualizarla y racionalizarla para que, en lugar de provocarnos la ansiedad lógica  inherente a cualquier cambio, nos anime a entenderla e incorporarla a nuestro bagaje docente en beneficio  de nuestros alumnos, primero, y de nuestra salud mental, después, afrontándola con curiosidad sana y espíritu  de aventura, y, por supuesto, con la seguridad de estar pisando terreno firme.