Autor: María Guerrero Castro

Lugar: Aula TIC-3 del CPR de Cáceres.

Fechas: 5, 12, 19 y 26 de noviembre.

Horario: de 17.00h a 20.00h

En la era digital, las herramientas tecnológicas se han convertido en aliados imprescindibles para enriquecer los procesos educativos. Genially es una plataforma poderosa que permite crear contenidos interactivos y visuales, ideal para transformar presentaciones, infografías y recursos en experiencias inmersivas.

Este curso está diseñado para explorar cómo aprovechar las extensiones de Sandbox educación en Genially para mejorar la interactividad, el diseño y la funcionalidad de tus recursos educativos.

Lugar: las rutas se realizarán en los alrededores de la ciudad.

GRUPO A: 20, 27 OCTUBRE, 3, 10, 17 NOVIEMBRE

GRUPO B: 21, 28 OCTUBRE,  4, 11, 18 NOVIEMBRE

Horario: de 16:30h a 19:30h.

Plazo de inscripción: Hasta el 15 de octubre de 2025.

Dificultad de las rutas: baja.

Requisitos: calzado apropiado para caminar.

En algunas rutas la aproximación al punto de partida del itinerario deberá hacerse en vehículo particular.

Conocer la riqueza histórica, cultural y natural de nuestra ciudad es fundamental para comprender nuestro pasado y poder transmitirlo de manera significativa al alumnado. En una sociedad cada vez más urbana y tecnológica, explorar directamente los caminos de Cáceres permite acercar a niñas, niños y jóvenes al patrimonio de forma activa y motivadora.

Este curso propone cinco rutas circulares, replicables en los centros educativos, con el objetivo de poner en valor el patrimonio menos conocido de la ciudad y fomentar su cuidado y difusión.

TODAS LAS INSCRPCIONES HAN SIDO ADMITIDAS

CONSULTA AQUÍ TU GRUPO

Lugar: IES Al Qázeres y Ciudad Deportiva. Centro de Referencia Nacional de la familia profesional de Actividades Físico Deportivas.

Fechas: 27 y 29 de octubre, 3, 5 de noviembre (IES Al Qázeres) y 12 de noviembre (Ciudad Deportiva).

Horario: 16:30h a 19:30h.

Duración: 15 horas, equivalentes a 1,5 créditos de formación.

Plazo de inscripción: Hasta el 23 de octubre de 2025.

El trabajo de fuerza en Educación Física debe centrarse en la calidad técnica de los ejercicios, no solo en la cantidad de carga. Esto permite un desarrollo más saludable, sostenible e inclusivo, previniendo lesiones y favoreciendo la adquisición de hábitos de vida activos y duraderos.

Para ello, es fundamental que el profesorado verifique previamente si cada estudiante posee las habilidades mecánicas necesarias antes de prescribir un ejercicio, realizando valoraciones iniciales y adaptaciones cuando sea preciso. Así se asegura la correcta ejecución, la mejora postural y la transferencia de estos aprendizajes a la vida cotidiana.