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Junta Extremadura

Autor: María Guerrero Castro

EL CORO ESCOLAR: HERRAMIENTAS Y REPERTORIO

Calendario: 15 y 22 de enero, miércoles y 12 y 19 de febrero, miércoles.

Horario: de 16:30h a 19:30:00h

Plazo de inscripción: hasta el 13 de enero. La lista de admitidos se publicará el 14 de enero de 2025.

El coro, junto con la figura del director o directora, constituye una poderosa herramienta de desarrollo musical y pedagógico, al basarse en la interacción y transmisión de ideas interpretativas entre el director o directora y los integrantes de un conjunto vocal. A través de la coordinación de las diferentes voces, se fomenta no solo la calidad musical, sino también la cohesión grupal y el desarrollo integral de sus participantes.

Adquirir conocimientos básicos en técnica de dirección es fundamental para una práctica musical efectiva y enriquecedora. Estos conocimientos abarcan diversos aspectos esenciales, como el dominio del gesto, la técnica vocal, los fundamentos históricos y artísticos de la interpretación coral, así como aspectos extramusicales, tales como la psicología de los cantores y la organización eficiente de ensayos.

Este aprendizaje resulta de gran valor para cualquier músico o docente de música, ya que sus principios son aplicables no solo a la dirección coral, sino también a la gestión y organización de otros conjuntos musicales, como pueden ser el aula de Música en Educación Primaria, un grupo de percusión corporal en Secundaria o un coro escolar.

A través de esta formación, los participantes podrán desarrollar habilidades que enriquecerán sus prácticas pedagógicas, al tiempo que contribuirán a convertir el coro en un elemento clave para el aprendizaje, la convivencia y el disfrute musical.

DINÁMICAS CREATIVAS DE PENSAMIENTO

Calendario: 21 y 28 de enero y 4 de febrero.

Horario: de 17:00h a 20:00h

Plazo de inscripción: hasta el 16 de enero. La lista de admitidos se publicará el 17 de enero de 2025.

En el día a día de nuestras clases, uno de los planteamientos claves es el fomento de la creatividad en las aulas. En este sentido, su promoción es esencial para desarrollar habilidades cognitivas, emocionales y sociales en nuestro alumnado. La creatividad tiene el poder de despertar el potencial único de cada uno de ellos y ellas estimulando la imaginación y resolución de problemas de una forma innovadora. 

En este curso, trabajaremos algunas de las actividades que podemos llevar a cabo para fomentar la creatividad en el aula y técnicas de innovación para el trabajo en equipo, como una estrategia de aprendizaje en sí mismo. Los procesos creativos abren un abanico de múltiples aprendizajes competenciales con los que integrar saberes, generar espacios de autorreflexión crítica y favorecer el desarrollo de nuevos enfoques educativos desde enfoques pedagógicos actuales, como la atención a las inteligencias múltiples.

ENCUENTROS LITERARIOS

Resolución de asignación de la convocatoria «Encuentros Literarios» para el curso 2024/25.

Publicados los listados de centros seleccionados en la convocatoria “Encuentros Literarios” para centros pertenecientes a la REBEX en el curso 24-25, así como la lista de espera y de centros no admitidos.

A través del correo electrónico que se incluyó en la solicitud, se convocará a los centros seleccionados a una reunión de coordinación que tendrá lugar el miércoles 13 de noviembre a las 17:30 por videoconferencia.

Centros seleccionados y asignación de encuentros

Lista de espera y centros no admitidos

convocatorias, noticias

LA RADIO ESCOLAR. INICIACIÓN.

Calendario: 26 y 27 de noviembre, 2 y 4 de diciembre de 2024.

Horario: de 17:00h a 20:00h

Plazo de inscripción: desde el 4 hasta el 21 de noviembre. La lista de admitidos se publicará el 22 de noviembre de 2024.

La radio escolar contribuye al desarrollo integral del alumnado por muchas y
variadas razones entre las que se podrían destacar: desarrollo de habilidades
comunicativas, fomento de la creatividad, trabajo en equipo, participación activa de la
comunidad educativa y desarrollo de habilidades blandas tanto en alumnado como en
profesorado.

Sin embargo, para poner en marcha una emisora escolar es necesario disponer de
unos conocimientos técnicos básicos. Este curso pretende ofrecer al profesorado las
competencias necesarias para coordinar y/o participar en proyectos de radio escolar
del programa RadioEdu.

HERRAMIENTAS PRÁCTICAS PARA EVALUAR POR COMPETENCIAS EN SECUNDARIA. 2ª EDICIÓN

Calendario: 18, 20 y 27 de noviembre, 2 y 4 de diciembre de 2024. 1.5 CRÉDITOS

Horario: de 17:00h a 20:00h

Plazo de inscripción: 18 de octubre al 14 de noviembre de 2024. Lista de admitidos, 15 de noviembre.

Realizar una evaluación por competencias según la LOMLOE es un proceso complicado al no disponer de herramientas libres y gratuitas que permitan al profesorado recoger la evolución que el alumnado realiza de cada competencia clave o específica. 

Este curso pretende solventar esta situación ofreciendo todos los conocimientos necesarios acerca de qué es y cómo evaluar por competencias, así como herramientas que facilitarán al profesorado de Secundaria y Bachillerato la evaluación por competencias de su alumnado: hojas de cálculo, plantillas para recoger la información sobre la evolución competencial del alumnado y modelos de instrumentos de evaluación.