Descubre nuevas formas de acercar la poesía al alumnado y transformar tus clases contando con poetas actuales que aportarán estrategias creativas, herramientas prácticas y actividades vivas para llevar al aula.
Lugar: CPR de Cáceres
Calendario: 9,16,21 y 28 de octubre
Horario: 17:00 a 20:00 horas
Enseñar a los Equipos Directivos y responsables de la Gestión económica de los centros el funcionamiento de Rayuela Gestión económica así como los procedimientos de gestión y
administración del centro desde el inicio del curso económico hasta su cierre será el objetivo de esta formación…..
Lugar: CPR de Cáceres
Calendario: 30 de septiembre, 2,7 y 9 de octubre
Horario: de 17:00 a 20:00 horas
Sirven para realizar actividades de formación en los propios centros, investigar y resolver las necesidades formativas reales con el fin de mejorar el éxito escolar del alumnado incidiendo en unas líneas prioritarias marcadas por la Consejería, tales como: desarrollo de las competencias clave del alumnado, las idiomáticas , las digitales, convivencia, igualdad, acoso ,Atención a la diversidad, salud, prevención y participación de las familias.
Plazo de entrega: Hasta el 25 de septiembre (incluído)
Cerrar un curso educativo supone finalizar un camino pero también hacer balance de lo realizado. El CPR de Cáceres, convencido de que es una buena oportunidad para dar a conocer y compartir, desarrolla estas Jornadas en la que se pretende un encuentro de los centros y tener un tiempo para compartir diferentes actividades que han supuesto un cambio significativo en algunos de ellos.
ATENCIÓN!!!!!!cambio en el lugar de celebración
Lugar: Museo de Historia y Cultura “Casa Pedrilla”
Fecha: 11 de Junio de 17:00 a 20:00 horas
Fechas: 13, 20 y 27 de mayo
Horario: 17:00 a 20:00 horas Lugar de celebración: CPR de Cáceres
Los centros educativos son y han de ser espacios de convivencia, espacios en los que los valores de tolerancia y respeto configuren el marco en el que los procesos educativos y las relaciones interpersonales puedan desarrollarse con seguridad. Por lo tanto, la mejora de la convivencia escolar supone tomar decisiones preventivas que faciliten la resolución pacífica de conflictos. Así, son principios innegociables la erradicación de la violencia, discriminación y acoso en cualquiera de sus formas en el entorno educativo, la creación de espacios de diálogo igualitario entre la diversidad de nuestro alumnado, el respeto y la igualdad frente a marginación y exclusión, así como la igualdad y no discriminación por razón de sexo
