Autor: Hilario Cambero Sánchez

FECHAS: 7, 12, Y 14 de mayo

HORARIO: de 17:00 a 20:00 horas.

LUGAR: C.P.R CÁCERES

La incorporación de nuevos elementos digitales en las aulas de educación primaria en Extremadura representa un cambio paradigmático en la enseñanza y el aprendizaje. Por tanto, es fundamental que los educadores y sobre todo el ITED, conozcan a fondo los aspectos informáticos y de conectividad que sustentan estas herramientas. Asimismo, es crucial que estén al tanto de los errores más frecuentes en su uso, ya que una correcta implementación y gestión de las tecnologías digitales en el aula depende de una formación adecuada.

La realización de este curso de formación en el Centro de Profesores y Recursos de Cáceres es, por tanto, un paso necesario para equipar a los docentes extremeños con las competencias y conocimientos requeridos para navegar en este nuevo panorama educativo. La capacitación no solo debe abarcar el dominio de los aspectos informáticos y de conectividad, sino también la identificación y prevención de errores comunes en el uso de las herramientas digitales. Este enfoque no solo beneficiará a los docentes, sino que tendrá un impacto directo en la calidad de la educación que reciben nuestros estudiantes

FECHAS: 5, 6 y 13 de mayo

HORARIO: de 17:00 a 20:30 horas.

LUGAR: C.P.R CÁCERES

Las impresoras 3D ofrecen infinitas posibilidades en los centros educativos, transformándose en una potente herramienta pedagógica que combina creatividad, tecnología y aprendizaje práctico. Tanto el profesorado como el alumnado pueden diseñar y fabricar prototipos, modelos y objetos funcionales que no solo facilitan la comprensión de contenidos abstractos o complejos —como estructuras moleculares, piezas mecánicas, formas geométricas o elementos históricos—, sino que también abren un abanico de nuevas metodologías didácticas centradas en el alumno

La impresión 3D estimula la creatividad, fomenta el emprendimiento y promueve el pensamiento crítico y la resolución de problemas reales. Se alinea con la filosofía del “aprender haciendo” propia de la cultura maker, que apuesta por un aprendizaje activo, experimental e interdisciplinar. Esta tecnología no solo encaja perfectamente en materias STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), sino que también se puede integrar en proyectos de arte, diseño, historia o biología, permitiendo el desarrollo de tareas significativas que conectan los saberes con el mundo real.

Por todo ello, este curso de formación se plantea como una introducción accesible y práctica para docentes interesados en incorporar el diseño e impresión 3D en sus propuestas didácticas, con el objetivo de enriquecer sus clases y ofrecer nuevas oportunidades de aprendizaje al alumnado.

FECHAS: 5, 8 y 13 de mayo

HORARIO: de 17:00 a 20:00 horas.

LUGAR: C.P.R CÁCERES

Cada vez son más los centros que optan por aportar contenido audiovisual a sus actividades de centro, tanto para ayudar en la difusión como para entrenar algunas competencias directas con el alumnado.

La variedad en la grabación, edición y publicación de este tipo de contenidos, así como la heterogeneidad de los elementos que permiten trabajar con audio e imagen, hacen que los centros necesiten orientación acerca de cómo enfocar el trabajo en pos de cumplir los objetivos marcados en los proyectos.

De ahí, nace la necesidad de esta formación, para instruir a los centros participantes en cuáles son las bases para desarrollar contenido audiovisual, las herramientas que permiten la grabación de sonido y/o vídeo, así como los softwares específicos que permiten arreglos y edición.