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Junta Extremadura

Autor: Hilario Cambero Sánchez

Curso: LOS DOCENTES COMO CREADORES DE CULTURA Y RECURSOS EDUCATIVOS

Infografía: Un Castillo sobre las Nubes
CPR de Cáceres • Innovación Educativa

Los Docentes como Creadores de Cultura y Recursos Educativos

Justificación

En una era dominada por estímulos digitales inmediatos, surge la necesidad de reconciliar a los jóvenes con la lectura y su entorno. «Un Castillo sobre las Nubes» es una aventura pedagógica que fusiona historia, magia y tecnología con raíces extremeñas. Este curso propone transformar la enseñanza tradicional en una experiencia multisensorial y activa, donde la literatura se convierte en una herramienta emocional y crítica. A través de un enfoque eminentemente práctico, los docentes aprenderán a utilizar la Inteligencia Artificial y diversas plataformas digitales para crear recursos propios (videojuegos, música, guiones) ligados a la identidad de sus localidades. El objetivo es empoderar al profesorado como creador de cultura, tendiendo puentes motivadores entre el aula y la vida real, rescatando el patrimonio cultural de Extremadura desde una perspectiva lúdica e innovadora.

Objetivos Principales

  • Promover la metodología activa y la figura del docente como creador de recursos vinculados a su contexto local.
  • Explorar y manejar herramientas de IA para la creación de contenido multimedia (vídeo, música y texto).
  • Diseñar materiales interactivos mediante plataformas como Genially y Educaplay adaptados al currículo.
  • Rescatar y poner en valor el patrimonio cultural y las tradiciones de la identidad extremeña.
  • Fomentar el aprendizaje basado en juegos y la experimentación directa en el entorno educativo.
Inscríbete Ahora
Hilario Cambero Sánchez Asesor de Tecnologías Educativas – CPR Cáceres
📞 927 00 48 80 (RPV 74880)
✉️ asesoriate.cprcaceres@educarex.es
Proyecto Educativo: Cáceres, Ciudad Educadora

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Curso: «CREACIÓN DE MATERIALES EN CANVA PARA LA PUESTA EN MARCHA Y DINAMIZACIÓN DE ZONAS DE ACTIVIDAD Y JUEGO EN EDUCACIÓN INFANTIL»

Formación Presencial – Educación Infantil

Creación de Materiales en Canva para la Puesta en Marcha y Dinamización de Zonas de Actividad y Juego

Justificación

En el contexto educativo actual, es fundamental transformar el aula en un espacio de aprendizaje activo y flexible centrado en el alumno. Las «Zonas de actividad y juego» son una metodología clave para fomentar la autonomía y la experimentación lúdica en Educación Infantil. Sin embargo, su éxito depende de una planificación espacial sólida y de la creación de recursos visuales atractivos. Este curso integra la pedagogía espacial con la alfabetización digital a través de Canva, una herramienta esencial que permite a los docentes diseñar materiales profesionales de apoyo, como cartelería y tarjetas de actividad, de forma rápida y eficiente. El objetivo es capacitar a los profesionales para rediseñar sus entornos y elevar la calidad de la experiencia de enseñanza-aprendizaje.

Objetivos de la Actividad

  • Implementar metodologías activas basadas en el juego y la experimentación.
  • Desarrollar técnicas de gestión de aula para zonas de actividad que favorezcan la individualización.
  • Dominar el entorno y funciones básicas de Canva para el diseño docente profesional.
  • Crear materiales didácticos específicos (lectoescritura, lógico-matemática y atención a la diversidad).
  • Optimizar el tiempo docente mediante el uso de aplicaciones digitales intuitivas.
Inscríbete Ahora
Hilario Cambero Sánchez Asesor de Tecnologías Educativas del CPR de Cáceres
📞 927 00 48 80
✉️ asesoriate.cprcaceres@educarex.es
Junta de Extremadura | Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional

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Curso: «DEL MUSEO AL AULA CON HELGA DE ALVEAR»

CPR CÁCERES

Del Museo al Aula con Helga de Alvear

Justificación: Esta acción formativa está diseñada para romper las barreras físicas del aula y conectar el patrimonio artístico extremeño con la competencia digital docente. El arte contemporáneo ofrece el terreno perfecto para implementar TIC, TAC y TEP, permitiendo que el alumnado aprenda a crear recursos digitales mientras observa la obra.
Duración 12 Horas (1 Crédito)
Modalidad Presencial
Horario 17:00 a 20:00 h
Plazas Mín. 12 - Máx. 25

Calendario de Sesiones

  • 29 de Abril: Visita guiada al Museo Helga de Alvear.
  • 4, 6 y 11 de Mayo: Sesiones de formación.

¿Qué aprenderás?

  • Identificación de recursos digitales para Infantil, Primaria y Secundaria.
  • Estrategias de gamificación y dinamización del aula.
  • Aplicación del pensamiento computacional y robótica educativa.
  • Creación de juegos digitales con plataformas educativas actuales.

Ponentes

Fátima Benito Collado y Manuel Morea Vaquero.

Asesoría Responsable

Hilario Cambero Sánchez
Asesor de Tecnologías Educativas del CPR de Cáceres
📧 asesoriate.cprcaceres@educarex.es

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Formación en Protección Civil: Preparando nuestros centros para emergencias (II Edición)

Curso modalidad a distancia. (10 horas/1 crédito de formación)

Tras los recientes acontecimientos y la necesidad de fortalecer la seguridad en el ámbito escolar, el CPR de Cáceres convoca la II Edición del curso «Formación sobre riesgos y emergencias de Protección Civil».

Esta acción formativa surge como respuesta al Real Decreto-ley 7/2024 y al nuevo Plan de formación ante emergencias aprobado por la Conferencia Sectorial de Educación. El objetivo prioritario es promover una verdadera cultura de la prevención y dotar a los docentes de las habilidades necesarias para actuar con eficacia ante situaciones de riesgo, ya sean naturales o humanas.


Fechas destacadas

Los listados de admisión se publicarán  en las web del CPR el día 15 de Abril de 2026.

El periodo de realización será desde el 21 de abril hasta el 1 de junio.

📋 ¿Qué contenidos se abordarán?

El curso está estructurado en bloques temáticos que cubren desde la normativa hasta el apoyo psicológico:

  • Bloque inicial: El Sistema Nacional de Protección Civil.
  • Bloque 1: Prevención, autoprotección y gestión de la información (evitar la desinformación).
  • Bloque 2: Seguridad en entornos con grandes concentraciones humanas.
  • Bloque 3: Actuación ante riesgos específicos.
  • Bloque 4: El Plan Familiar de Emergencias y la implicación de las AFA.
  • Bloque 5: Apoyo psicológico y reacciones por grupos de edad ante catástrofes.

⚙️ Detalles de la modalidad

Esta formación está diseñada para adaptarse a tu ritmo:

  • Metodología: A distancia, sin tutorización (autoformación).
  • Duración: 10 horas (equivalentes a 1 crédito de formación).
  • Fecha límite: Las tareas y el curso deben finalizarse antes del 1 de junio de 2026.
  • Requisitos: Es necesario disponer de un dispositivo (ordenador o tablet) con conexión a internet.

👥 Destinatarios

La convocatoria está abierta a docentes en activo de todos los niveles educativos que pertenezcan a la demarcación del CPR de Cáceres. Esta formación se considera esencial para la Acción Tutorial, línea prioritaria del Plan Regional de Formación.

Convocatorias, Últimas noticias

Curso: «WORDPRESS: GESTIÓN EFICAZ DE LA PÁGINA WEB DE TU CENTRO EDUCATIVO»

FECHAS: 8, 13, 15 y 20 de abril

HORARIO: de 17:00 a 20:00 horas.

LUGAR: C.P.R. DE CÁCERES

🚀 WordPress: Gestión Eficaz de la Página Web de tu Centro

¿Te gustaría sacar el máximo partido a la web de tu centro pero no sabes por dónde empezar? Tras la reciente migración de las páginas web de los centros educativos a la plataforma WordPress, el CPR de Cáceres organiza una formación presencial diseñada específicamente para que pierdas el miedo a la gestión web y aprendas de forma práctica.

🎯 ¿Qué aprenderás?

El objetivo principal es que adquieras las competencias necesarias para gestionar de manera autónoma y eficaz el sitio web de tu centro. Entre otros aspectos, trabajaremos:

  • Fundamentos de WordPress: Interfaz y características principales.
  • Creación de contenido: Edición de textos, imágenes, vídeos y recursos multimedia.
  • Personalización: Uso de plantillas y temas para reflejar la identidad de tu centro.
  • Seguridad y Mantenimiento: Cómo realizar copias de seguridad y mantener el sitio seguro.
  • Interacción: Uso de formularios, redes sociales y plugins.

🛠 Metodología

La formación es eminentemente práctica. Trabajaremos directamente sobre el diseño de la propia página web del centro, resolviendo desafíos reales bajo la guía del ponente Carlos Manuel Ávila Vegas.

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