Categoría: Asesorías

PHONICS Literacy workshops

Escrito por . Publicado en Plurilingüismo.

La Consejería de Educación sigue apostando por las secciones y centros bilingües que imparten materias del currículo en lengua inglesa. Los docentes implicados en estas enseñanzas han de seguir formándose reciclándose en recursos didácticos. En este caso, el CPR de Cáceres presenta este curso intensivo sobre la enseñanza de la fonética de la lengua inglesa con un amplio componente práctico.

Fechas: 17, 19, 26 de febrero; 2, 4, 9 y 11 de marzo 2020

Horario: 17:00 a 19:00 Lugar: CPR de Cáceres

Hoja informativa Inscripciones (hasta el 13 de febrero)

Planificación y evaluación de la FP en el Sistema Educativo

Escrito por . Publicado en Atención a la Diversidad, Convivencia y Coeducación.

Actualmente, la formación profesional constituye una prioridad de la política educativa, de la política económica de la Unión Europea y del Gobierno de España. Por un lado, los objetivos fijados por la Unión Europea para el año 2020 recogen la necesidad de incrementar el nivel de formación y cualificación tanto de los jóvenes en edad escolar como de la población trabajadora, para lo que es necesario reforzar, modernizar y flexibilizar las enseñanzas de formación profesional. Por ello los centros educativos que ofertan Formación Profesional deben contar con profesorado que trabajen en la tarea de conseguir futuros profesionales que formen parte de este progreso y para ello deben planificar la acción educativa y formativa en esa dirección.

Lugar: CPR de Cáceres Duración: 12 horas

Fechas y horario: 4, 11 y 18 de febrero, de 16:30 a 20:30 horas

Hoja informativa Inscripciones (hasta el 30 de enero)

Formación AICLE/CLIL. Primaria. Programa «Docentes que asesoran»

Escrito por . Publicado en Plurilingüismo.

La formación inicial y permanente del profesorado constituyen un objetivo prioritario en el modelo educativo extremeño que junto con las experiencias desarrolladas en el aula por los docentes desde la innovación, la investigación y la experimentación ayudan a la transformación de la educación en Extremadura. Con el objetivo de garantizar una educación de calidad y desde un planteamiento de escuela inclusiva y que garantice la igualdad de oportunidades, la Consejería de Educación y Empleo ha diseñado un Plan Formativo coordinado con la Universidad de Extremadura (Facultad de Formación del Profesorado), dirigido al profesorado y alumnado de esta Universidad para promover la formación en metodología AICLE/CLIL como estategia para la enseñanza de áreas no lingüísticas.

Fechas: Viernes desde el 7 de febrero hasta el 15 de mayo (leer hoja informativa / talleres y ponentes)

Horario: 16.30 a 20.30

Lugar: Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres

Hoja informativa Inscripciones Instrucción Talleres y ponentes

Design Thinking: Trabajo por retos

Escrito por . Publicado en Desarrollo Curricular.

Design Thinking es una metodología donde, el proceso, es el camino en el que se genera el aprendizaje. Enmarcada en el principio de aprender haciendo, fomenta la experimentación y la reflexión, entendiendo el error como elemento necesario para el aprendizaje. A través del planteamiento de un reto desarrollamos la empatía y de ahí, generamos las ideas innovadoras que aporten soluciones a la realidad a mejorar.

Lugar: CPR Cáceres Horario: de 17:00 a 20.00 h. Duración: 15 h.

Fechas: 19, 26 de febrero y 4, 11 y 18 de marzo Inscripciones: Hasta 13 de febrero

Hoja informativa Inscripciones

Programar por competencias. Educación Secundaria

Escrito por . Publicado en Desarrollo Curricular.

En este curso nos centraremos en la integración de las competencias clave dentro de la programación del aula y en su evaluación. Aunque las competencias clave ya no son un elemento nuevo y desconocido del currículo, su implementación real en el aula y sobre todo su evaluación a veces sigue causando inseguridad en el docente. El profesorado es el auténtico agente de cambio y las programaciones didáctica y de aula deben servir para ayudar al profesorado a mejorar su práctica docente.

Lugar: CPR de Cáceres Duración: 9 horas

Fechas y horario: 10 – 17 de febrero y 2 de marzo, de 17:00 a 20:00 horas.

Hoja informativa Inscripciones (hasta el 6 de febrero)