Categoría: Asesorías

Desarrollo de la Atención Plena en la Escuela.

Escrito por Ana Nebreda. Publicado en Formación en Centros y Autoformación.

Con la práctica de Mindfulness o Atención Plena, conseguimos un bienestar físico y emocional, lo que tiene una incidencia directa en la creación de un clima emocional positivo en el aula. A través de esta potente herramienta de gestión personal y social, el centro educativo quiere conocer, poner en práctica e investigar sobre las repercusiones positivas de la práctica en el aula y en el equipo docente, tal y como lo ha solicitado el Claustro de profesores del CEIP Virgen de La Montaña de Cáceres.

30 de octubre, 6, 13, 20, 27 de noviembre de 2019

I Encuentro de Filosofía en Extremadura

Escrito por . Publicado en Tecnologías Educativas.

Lugar: Facultad de Filosofía y Letras de Cáceres

Horario: Viernes de 16:30 a 20:30 y sábado de 10:00 a 14:00

Fechas: 22 y 23 de noviembre

Hoja informativa Inscripciones (hasta el 20 noviembre)

Las Emociones en el Aula

Escrito por . Publicado en Innovación Educativa.

Las emociones son fundamentales en el ser humano, determinan el comportamiento y la capacidad de aprendizaje. Una adecuada educación emocional propicia el bienestar, la salud de los alumnos, previene las dificultades en el desarrollo madurativo, afianzando la formación de una personalidad estable. Tomar conciencia de las mismas facilitará el equilibrio interno y la relación con los demás. Expresar y controlar las emociones es un objetivo educativo básico para favorecer el proceso de aprendizaje.

Lugar: CPR de Cáceres Horario: 17.00 a 20.00 horas

Fechas: 25 y 27 de noviembre; 2 y 4 de diciembre Duración: 12 horas

Hoja informativa Inscripciones (hasta el 21 de noviembre)

Escuelas lectoras: animación a la lectura, la escritura y la oralidad

Escrito por Ana Nebreda. Publicado en Formación en Centros y Autoformación.

La lectura en la escuela debe ir acompañada de buenos libros y de maestros y maestras mediadores capaces de contagiar al alumnado con sus experiencias lectoras. Las Escuelas lectoras necesitan de redes profesionales que dinamicen la lectura como estrategia indispensable para la sociabilidad y el conocimiento del mundo.

Lugar: CPR de Cáceres de 17:00 a 20:00

Fechas: 28 de noviembre, 12 de diciembre de 2019, 16 de enero, 13 de febrero y 5 de marzo.

Hoja informativa Inscripciones (hasta el 25 de noviembre)