Autor: Silvia Ramos Esteban

EXPOSICIÓN: «DAMOS VOZ A LAS PERSONAS CON (DIS) CAPACIDAD A TRAVÉS DE SU ARTE».

Escrito por Silvia Ramos Esteban. Publicado en Atención a la Diversidad, Convivencia y Coeducación, Portada.

Fecha: desde el 21 de noviembre hasta el 3 de diciembre

Lugar: CPR de Cáceres

El alumnado de PROA, quiere mostrarnos sus habilidades, a través del arte, darse voz a través de sus lienzos de colores, de creatividad, imaginación, emociones, vivencias, sueños…
Han trabajado en esta exposición con cariño y mucho esfuerzo.
Por lo que os invitamos a que visitéis la exposición, que estará en el patio del CPR de Cáceres desde el 21 de noviembre hasta el 3 de diciembre de 2024.

INTERVENCIÓN CON EL ALUMNADO TEA EN EL AULA ORDINARIA. 2ª EDICIÓN

Escrito por Silvia Ramos Esteban. Publicado en Atención a la Diversidad, Convivencia y Coeducación, Portada.

Fecha: 12, 21 y 28 de noviembre de 2024

Tras el análisis de las necesidades de los centros educativos, se hace imprescindible la formación especializada en la atención a alumnado con necesidades derivadas del trastorno del espectro del autismo, debido a que la incidencia de este trastorno está aumentando significativamente y por tanto, lo hace la necesidad de atención e intervención con dicho alumnado, enfatizando en esta formación en el aula ordinaria.

Lugar: CPR de Cáceres

Hoja Informativa

Inscripciones online (hasta el 10 de noviembre)

Lista de admitidos

INTERVENCIÓN CON EL ALUMNADO TEA EN EL AULA ORDINARIA

Escrito por Silvia Ramos Esteban. Publicado en Atención a la Diversidad, Convivencia y Coeducación, Portada.

Fecha: 5, 19 y 26 de noviembre de 2024

Lugar: CPR de Cáceres

Hoja informativa

Inscripciones online (hasta el 29 de octubre)

Lista de admitidos

COMUNICADORES DINÁMICOS EN EL AULA: UN APOYO IMPRESCINDIBLE PARA LA COMUNICACIÓN Y LA PARTICIPACIÓN.

Escrito por Silvia Ramos Esteban. Publicado en Asesorías, Atención a la Diversidad, Convivencia y Coeducación, Portada.

Fecha: 31 de octubre, 7 y 12 de noviembre de 2024

Actualmente un gran número de alumnos no tienen lenguaje oral funcional o sus emisiones son escasas. El uso de tecnología de apoyo, como son los comunicadores dinámicos, ofrece una gran oportunidad para que puedan comunicarse. La posibilidad de expresarse de forma eficaz mejora la regulación de la conducta, las relaciones sociales con adultos e iguales, el acceso al currículum y a la participación en la vida escolar.

Lugar: CPR de Cáceres

Hoja informativa

Inscripciones online (hasta el 28 de octubre)

Lista de admitidos

DOCENCIA COMPARTIDA: METAS COMUNES Y OBJETIVOS COMPARTIDOS PARA UNA INCLUSIÓN Y EQUIDAD EN EL AULA

Escrito por Silvia Ramos Esteban. Publicado en Portada.

(Actividad cancelada por pocas inscripciones)

Fecha: 24 de octubre y 5, 21, 26 de noviembre

Horario: 17:00 – 20:00

horas La docencia compartida se convierte en una potente estrategia para el aprendizaje entre docentes, así como para la mejora profesional y de la acción educativa en el centro y de la atención a la diversidad del alumnado.

Colaborar y comunicarse con otros miembros del equipo facilita la generación de nuevas ideas y fomenta el cambio. Un equipo cohesionado de docentes es más poderoso a la hora de proponer cambios y desarrollar soluciones innovadoras. Cuando existen metas comunes y objetivos compartidos entre el equipo, es más fácil realinear las prácticas educativas, inculcar nuevas actitudes y valores al profesorado y cambiar el enfoque de la enseñanza con propósito de mejora continua.

Lugar: CPR Cáceres

Hoja Informativa

Inscripciones online (hasta el 21 de octubre)

Lista de admitidos