En el momento actual en el que el enfoque de las competencias clave está dibujando un nuevo contexto educativo y la neurociencia nos está ayudando a promover profundos replanteamientos metodológicos, se hace necesario que reflexionemos sobre la evaluación, de cara de adecuar los procesos, las estrategias y los instrumentos a las nuevas exigencias. El propósito de este curso es propiciar un diálogo y una reflexión sobre cómo evaluamos y porqué lo hacemos así.
Lugar : CPR de Cáceres de 16:30 a 19:30
Fechas: 21 de febrero, 5 de marzo, 16 de abril, 7 y 21 de mayo de 2018
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 18 de febrero)