Categoría: Desarrollo Curricular

Las competencias clave son un elemento fundamental del currículo a la hora de determinar los aprendizajes que se consideran imprescindibles para el alumnado. Desarrollar una programación en competencias facilita dentro de nuestro alumnado su realización y desarrollo personal, así como para su participación activa como ciudadano en la sociedad y en el mundo laboral. Los centros, y el profesorado en ejercicio de su autonomía pedagógica, desarrollarán y concretarán el currículo, ajustándolo a las características del centro y de los alumnos, todo ello a través de una programación de aula adapta a la realidad del grupo-clase.

Lugar: CPR de Cáceres       Horario: 17.00 a 20.00 horas

Fechas: 12, 19, 26 de febrero y 4 de marzo    Duración: 12 horas

 Hoja informativa         Inscripciones (hasta el 6 de febrero)

 A pesar de vivir en una cultura de la imagen, nuestros alumnos desde muy pequeños dejan de utilizar en la escuela el dibujo como forma de aprendizaje, en favor del texto escrito. Sin embargo, pensar a través de imágenes, es una excelente forma de aprender a organizar ideas, diseñar proyectos y crear contenidos. Te invitamos a descubrirlo en este curso-taller práctico y colaborativo. Sólo necesitarás dejar en casa el miedo a dibujar y traerte ilusión y ganas de aprender juntos. ¿Te apuntas?

Lugar: CPR de Cáceres de 17.00 a 20.00        Fechas:  3, 10 y 24 de abril

Hoja Informativa             Inscripciones (Hasta el 28 de  marzo)

Con esta actividad formativa queremos situar el proceso de evaluación dentro del marco de la cooperación en el aula. En el Aprendizaje Cooperativo la evaluación es fundamental, no sólo como instrumento que permite valorar el grado de aprendizaje del alumnado en las estructuras y dinámicas de cooperación, sino también como medio para mejorarlas. Evaluar AC conlleva algunas peculiaridades que es necesario tener en cuenta y que veremos en este curso.

Despertar la vocación científica exige un formato donde las niñas y niños sean los protagonistas: hagan, experimenten, compartan… aprendan haciendo. Los avances neurocientíficos justifican la necesidad de los docentes de contar con recursos neurodidácticos concretos y prácticos para poder afrontar la enseñanza de la Ciencia de una forma práctica mediante la implicación real y viva en el aula, facilitando el desarrollo de competencias y su vocación por la ciencia.

Lugar: CPR de Cáceres      Horario: De 17.00 a 20.00

Duración: 12 horas        Fechas: 6, 13, 20 y 27 de marzo de 2019

Hoja Informativa           Inscripciones

Se suspende el curso por falta de inscripciones