Categoría: Asesorías

Évaluer le FLE. Vers le DELF

Escrito por . Publicado en Plurilingüismo.

Los docentes especialistas de FLE demandan formación de cara a la evaluación del Francés Lengua Extranjera. Se trata de avanzar en la evaluación competencial, a través de descriptores y estándares siguiendo los principios de evaluación de MERCL.

Lugar: CPR de Cáceres Muy importante: leer hoja informativa

Fechas y horario : 29,30 de enero y 6 de marzo de 2020 de 16:30 a 20:30; 7 de marzo de 10.00 a 20:30

Hoja informativa Programme Fiche Inscripciones (hasta el 20 de enero)

Curso para Monitor@ Actividades Formativas Complementarias

Escrito por . Publicado en Tecnologías Educativas.

Con este curso l@s Monitor@s de AFC podrán actualizarse en el manejo de las Pizarras Digitales Interactivas, búsqueda de recursos educativos en internet, uso didáctico de los mismos y trabajo colaborativo. La aparición de nuevos programas cada vez más potentes en LinEx y el uso creciente de Internet como herramienta educativa nos obliga a dar una respuesta formativa a monitores de actividades formativas complementarias.

Lugar: CPR de Cáceres de 10.00 a 13.00 horas

Fechas: 24 de enero y donde se determinarán contenidos y calendario (total 15 horas)

Hoja informativa Inscripciones

Atención Plena en el aula. Edición 2

Escrito por Ana Nebreda. Publicado en Formación en Centros y Autoformación.

Las investigaciones realizadas están demostrando que los alumnos que practican mindfulness mejoran en cuestiones conductuales, en su gestión emocional, en su atención, empatía, generosidad, optimismo y autoconcepto. Cuando el docente aprende y practica las técnicas y ejercicios de mindfulness, los puede aplicar de forma natural en el aula con los alumnos.

Lugar : CPR de Cáceres de 17:00 a 20:00

Fechas: 28 de enero, 4, 6, 11 y 13 de febrero

Hoja informativa Inscripciones (hasta el 22 de enero)

Arteterapia en la Enseñanza

Escrito por . Publicado en Innovación Educativa.

Cada día, en nuestra labor docente, enfrentamos situaciones que representan un reto. Nuestras alumnas y alumnos traen al aula conductas y particularidades que, a veces, nos sobrepasan. ¿Cuáles son esas peculiaridades? ¿Cómo me manejo con ellas? ¿Con qué recursos cuento? ¿De qué manera puedo implementar actuaciones que promuevan relaciones de buen trato entre todas y todos y faciliten mi labor? ¿De qué modo presto atención a las desigualdades y la diversidad? A estas preguntas vamos a dar respuesta concreta, teniendo en cuenta que somos seres humanos tricerebrados y que nuestra influencia en el alumnado es trascendental..

Lugar: CPR de Cáceres Duración: 9 horas

Fechas y horario: 17/01 de 16:30 a 20:30 y 18/01 de 9:00 a 14:00 horas

Hoja informativa Inscripciones (hasta el 15 de enero)

Speaking in color (turno de tarde)

Escrito por . Publicado en Plurilingüismo.

A picture is worth a thousand words and with the right techniques, pictures can be used to efficiently contextualize language and spark its use in the classroom.With the omnipresence of images in our daily lives, from Instagram to Youtube, their power can be harnessed and put to effective use in the processing of a second language.

Lugar: CPR de Cáceres

Fechas y horario : miércoles 15. 22 y 29 de enero de 17:00 a 20:00

Hoja informativa Inscripciones (hasta el 7 de enero)