Categoría: Asesorías

Scratch en el Aula

Escrito por . Publicado en Innovación Educativa.

Scratch es un entorno de programación visual por bloques que permite crear historias, juegos, animaciones … La utilización de Scratch en el desarrollo de proyectos favorece el autoaprendizaje de los alumnos de forma razonada. Este curso está orientado a la enseñanza de Scratch y estrategias de diseño sencillas para que los profesores puedan transmitirlas a sus alumnos, de forma que puedan desarrollar proyectos relacionados con los contenidos curriculares de las distintas áreas.

Lugar: CPR de Cáceres Horario: 17.00 a 20.00 horas

Fechas: 28 de noviembre; 3, 4, 10 y 12 de diciembre Duración: 15 horas

Hoja informativa Inscripciones (hasta el 26 de noviembre)

QuExt Formación y su aplicación en el aula

Escrito por . Publicado en Tecnologías Educativas.

QuExt es una herramienta que integra el juego, la PDI, los equipos de alumnos, flipped, breakouts o escape rooms… La reciente instalación en las aulas de Pizarras Digitales Interactivas (PDI) como recurso educativo crea la necesidad de una formación del profesorado en el uso de esta herramienta. Justificación Técnica: la app ha sido instalada de forma remota en todos los equipos SIATIC de las aulas de centros de primaria, secundaria y bachillerato. Esta nueva aplicación debe ser conocida por los coordinadores TIC y profesores de estas etapas y permite aprovechar las utilidades de las herramientas informáticas y trabajar en todas las áreas del currículum utilizando dichos recursos.

Lugar: CPR de Cáceres de 16.30 a 19.30 horas

Fechas: 25, 27 de noviembre y 3 de diciembre de 2019

Hoja informativa

Curso de Formación de Equipos directivos

Escrito por . Publicado en Ejercicio de Puestos Específicos.

Los cambios legislativos, los resultados de las evaluaciones internas y externas al centro escolar, la importancia de los planes de mejora, la gestión eficaz de la participación de las familias, la dinamización de los claustros, la resolución de conflictos, etc., son factores que condicionan la dinámica de los centros educativos. Actualizar conocimientos, compartir experiencias y propiciar la reflexión conjunta es el objetivo de este curso.

Lugar de celebración: CPR de Cáceres

Fechas: 28 de noviembre, 12 de diciembre, 9 y 23 de enero, 6 y 20 de febrero, 5 y 19 de marzo y 16 y 30 de abril de 2020 de 17:00 a 20:00 horas

Hoja informativa Lista de admitidos

Observaciones: Este curso NO CAPACITA para el Ejercicio de la Función directiva

Aprendizaje Cooperativo para la atención a la diversidad

Escrito por Ana Nebreda. Publicado en Formación en Centros y Autoformación.

Esta actividad formativa surge desde el calustro de profesores del CEIP Donoso Cortés de Cáceres con un objetivo básico: contagiar la ilusión por construir una escuela más humana, más sensible a las diferencias y necesidades, más solidaria y más coherente con las evidencias recogidas por las ciencias que estudian los procesos de construcción de los aprendizajes como la neurodidáctica y la psicopedagogía. El Aprendizaje Cooperativo es un camino hacia estos logros sociales y académicos.

7, 14, 21, 28 de noviembre y 2 de diciembre.

Estrategias para Equipos Docentes: mediación, cooperación y emoción.

Escrito por Ana Nebreda. Publicado en Formación en Centros y Autoformación.

La complejidad de las relaciones interpersonales actuales demanda una intervención adecuada que genere un clima de convivencia favorecedor del aprendizaje en los centros educativos. Cuidar el equilibrio personal, la comunciación con los compañeros, la escucha al alumnado y la participacion familiar vienen acompañados de la puesta en práctica de estrategias personales y sociales.

Este curso responde a la demanda formativa del Equipo docente del CEIP Francisco de Aldana de Cáceres, para afrontar de manera asertiva y eficaz la convivencia: cooperar, responsabilizarse, compartir, valorar y cuidar.

28 de octubre, 4, 11, 18 y 25 de noviembre, 2, 16 de diciembre en 2019