Solicitudes de participación en programas de INNOVATED
Resolución DEFINITIVA de solicitudes de participación en programas de centro del plan INNOVATED
Categoría: Asesorías
Évaluer le FLE. Vers le DELF
Los docentes especialistas de FLE demandan formación de cara a la evaluación del Francés Lengua Extranjera. Se trata de avanzar en la evaluación competencial, a través de descriptores y estándares siguiendo los principios de evaluación de MERCL.
Lugar: CPR de Cáceres Muy importante: leer hoja informativa
Fechas y horario : 29,30 de enero y 6 de marzo de 2020 de 16:30 a 20:30; 7 de marzo de 10.00 a 20:30
Hoja informativa Programme Fiche Inscripciones (hasta el 20 de enero)
Curso para Monitor@ Actividades Formativas Complementarias
Con este curso l@s Monitor@s de AFC podrán actualizarse en el manejo de las Pizarras Digitales Interactivas, búsqueda de recursos educativos en internet, uso didáctico de los mismos y trabajo colaborativo. La aparición de nuevos programas cada vez más potentes en LinEx y el uso creciente de Internet como herramienta educativa nos obliga a dar una respuesta formativa a monitores de actividades formativas complementarias.
Lugar: CPR de Cáceres de 10.00 a 13.00 horas
Fechas: 24 de enero y donde se determinarán contenidos y calendario (total 15 horas)
Atención Plena en el aula. Edición 2
Las investigaciones realizadas están demostrando que los alumnos que practican mindfulness mejoran en cuestiones conductuales, en su gestión emocional, en su atención, empatía, generosidad, optimismo y autoconcepto. Cuando el docente aprende y practica las técnicas y ejercicios de mindfulness, los puede aplicar de forma natural en el aula con los alumnos.
Lugar : CPR de Cáceres de 17:00 a 20:00
Fechas: 28 de enero, 4, 6, 11 y 13 de febrero
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 22 de enero)
Arteterapia en la Enseñanza
Cada día, en nuestra labor docente, enfrentamos situaciones que representan un reto. Nuestras alumnas y alumnos traen al aula conductas y particularidades que, a veces, nos sobrepasan. ¿Cuáles son esas peculiaridades? ¿Cómo me manejo con ellas? ¿Con qué recursos cuento? ¿De qué manera puedo implementar actuaciones que promuevan relaciones de buen trato entre todas y todos y faciliten mi labor? ¿De qué modo presto atención a las desigualdades y la diversidad? A estas preguntas vamos a dar respuesta concreta, teniendo en cuenta que somos seres humanos tricerebrados y que nuestra influencia en el alumnado es trascendental..
Lugar: CPR de Cáceres Duración: 9 horas
Fechas y horario: 17/01 de 16:30 a 20:30 y 18/01 de 9:00 a 14:00 horas
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 15 de enero)