Categoría: Asesorías

Aprendizaje Cooperativo: construir conocimiento, competencias sociales y comunicativas.

Escrito por Ana Nebreda. Publicado en Formación en Centros y Autoformación.

Vamos a conocer y poner en práctica una metodología que favorece el papel activo del alumnado como protagonista de su propio aprendizaje y el cuidado de procesos socioemocionales para el desarrollo integral de las personas. El Equipo INIDE nos dará las claves de este enfoque metodológico.

Lugar : CPR de Cáceres de 17:00 a 20:00

Fechas: 15, 16, 22 y 23 de octubre.

Hoja informativa Inscripciones (hasta el 9 de octubre)

English towards C1

Escrito por . Publicado en Plurilingüismo.

Este curso de inglés que presenta el CPR de Cáceres responde a la necesidad de desarrollar y consolidar conocimientos para aquellos docentes que acrediten un nivel B2 en lengua inglesa. Se trata de dar la oportunidad a los profesores de poner en práctica sus conocimientos en nivel avanzado y así acercarse al nivel C1 del MCER en lengua inglesa.

Lugar : CPR de Cáceres Duración: 20 horas

Fechas y horario: del 1 al 31 de octubre (lunes y miércoles) de 18:00 a 20:00 horas

Hoja Informativa Inscripciones (hasta el 26 de septiembre) IMPORTANTE: leer atentamente la hoja informativa y actualizar datos personales.

Iniciación a las matemáticas Método Singapur. Infantil y Primaria

Escrito por . Publicado en Desarrollo Curricular.

Aprender a enseñar matemáticas con una nueva metodología es un desafiante, pero sin embargo, inspirador viaje. Este viaje, debe comenzar con la predisposición positiva del docente hacia lo nuevo, hacia el cambio en algo más positivo para él y sus alumnos/as. Matemáticas Singapur es una metodología de trabajo activa, basada en la resolución de problemas con el enforque C-P-A (Concreto, Pictórico y Abstracto) desde diferentes niveles de abstracción.

Lugar : CPR de Cáceres de 16:30 a 20:30

Fechas: 15, 22 y 29 de octubre

Hoja informativa Inscripciones (hasta el 10 de octubre)

La elaboración de las pruebas de evaluación individualizada de 3º de E. Primaria

Escrito por . Publicado en Atención a la Diversidad, Convivencia y Coeducación.

La Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre (LOMCE) establece que los centros docentes realizarán una evaluación individualizada a todo el alumnado al finalizar el 3er curso de Educación Primaria. Más específicamente, el Marco General de la evaluación de 3er curso de E. Primaria detalla que, para el diseño y elaboración de las unidades de evaluación y redacción de ítems, se ha de recurrir a la colaboración de un grupo de expertos en los ámbitos de la competencia y etapa evaluada, incluyendo al profesorado de E. Primaria con experiencia en la construcción de pruebas con enfoque competencial.

Lugar : CPR de Cáceres Duración: 20 horas

Fechas y horario: 3, 8, 10, y 17 de octubre de 16:30 a 19:30 horas

Hoja Informativa Inscripciones (hasta el 28 de septiembre)

Asesoramiento en Propuestas Pedagógicas y Programaciones de Aula en Infantil (3-6 años)

Escrito por . Publicado en Desarrollo Curricular.

La Ley Orgánica de Educación (LOE) y el Decreto que regula la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Extremadura, establecen que los centros educativos recogerán en una Propuesta Pedagógica el carácter educativo de la etapa y su concreción para el primer y segundo ciclo. Tal propuesta pedagógica se debe concretar, en virtud de la autonomía pedagógica de los centros, en las correspondientes programaciones de aula.

Lugar : CPR de Cáceres de 16:30 a 20:30

Fechas: 8 y 10 de octubre

Hoja informativa Inscripciones (hasta el 4 de octubre)