Categoría: Desarrollo Curricular

Design Thinking es una metodología donde, el proceso, es el camino en el que se genera el aprendizaje. Enmarcada en el principio de aprender haciendo, fomenta la experimentación y la reflexión, entendiendo el error como elemento necesario para el aprendizaje. A través del planteamiento de un reto desarrollamos la empatía y de ahí, generamos las ideas innovadoras que aporten soluciones a la realidad a mejorar.

Lugar: CPR Cáceres  Horario: de 17:00 a 20.00 h.  Duración: 15 h.

Fechas: 19, 26 de febrero y 4, 11 y 18 de marzo   Inscripciones: Hasta 13 de febrero

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En este curso nos centraremos en la integración de las competencias clave dentro de la programación del aula y en su evaluación. Aunque las competencias clave ya no son un elemento nuevo y desconocido del currículo, su implementación real en el aula y sobre todo su evaluación a veces sigue causando inseguridad en el docente. El profesorado es el auténtico agente de cambio y las programaciones didáctica y de aula deben servir para ayudar al profesorado a mejorar su práctica docente.

Lugar: CPR de Cáceres      Duración: 9 horas

Fechas y horario: 10 – 17 de febrero y 2 de  marzo, de 17:00 a 20:00 horas.

Hoja informativa                Inscripciones (hasta el 6 de febrero)

¿Nuestros alumnos están preparados para hablar en público?

Aprender a hablar correctamente no es una habilidad innata, requiere entrenamiento y de una serie de técnicas. Y existen métodos didácticos muy eficaces para el aprendizaje y desarrollo de esta competencia.

Lugar: CPR de Cáceres         Horario: 17.00 a 20.00 horas

Fechas: 13-20 enero y 3-10 febrero      Duración: 12 horas

Hoja informativa              Inscripciones (hasta el 9 de enero)

Las músicas que ocupan nuestra cotidianeidad suponen una pluralidad de estilos y géneros entre los que abundan las músicas denominadas urbanas, modernas o populares. En este curso, a través de la orquesta escolar, trabajaremos cada uno de los estilos, utilizando las metodologías activas como puntos de de conexión con nuestro alumnado.

Lugar: CPR de Cáceres         Horario: 17.00 a 20.00 horas

Fechas: 15-22-29 de enero y 5 de febrero      Duración: 12 horas

Hoja informativa                Inscripciones (hasta el 9 de enero)

Cuando el docente aprende y practica las técnicas y ejercicios de mindfulness, los puede aplicar de forma natural en el aula con los alumnos. Las investigaciones realizadas están demostrando que los alumnos que practican mindfulness mejoran  en cuestiones conductuales, en su gestión emocional, en su atención, empatía, generosidad, optimismo y autoconcepto.  Con el mindfulness conseguimos docentes con mayor bienestar físico y emocional, lo que tiene una incidencia directa en la creación de un clima emocional positivo en el aula y en la mejora de las relaciones con los alumnos y profesores.

 Lugar: CPR de Cáceres Horario: 17.00 a 20.00 horas

Fechas: 4, 11, 18 y 25 de noviembre y 2 de diciembre Duración: 15 horas

Hoja informativa                 Inscripciones (hasta el 30 de octubre)