CáPaRra
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Fecha límite de entrega 8 de enero de 2026
Autor: Ester Bejarano Bermejo
DIBUJAR PARA PROYECTAR: Visual Thinking como herramienta de innovación en el aula
En un contexto educativo caracterizado por la abundancia de información y la diversidad de estilos de aprendizaje, el Visual Thinking se presenta como una metodología innovadora que facilita la comprensión, la comunicación y la retención de conocimientos. Esta formación no solo aporta recursos prácticos de organización visual, sino que también contribuye a la transformación de la práctica docente, alineándose con las competencias digitales del profesorado y los marcos de innovación pedagógica.
Lugar: CPR de Cáceres
Calendario: 28 de octubre y 4 y 6 de noviembre
Horario: 17:00 a 20:00 horas
PROGRAMA CqAE
Se publica la INSTRUCCIÓN 25/2025 DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL, INNOVACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA, POR LA QUE SE CONVOCA LA SELECCIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA “CENTROS QUE APRENDEN ENSEÑANDO”, EN EL CURSO ESCOLAR 2025/2026.
Toda la información: https://formacion.educarex.es/cqaesite
CUIDAR(SE) PARA EDUCAR: BIENESTAR EMOCIONAL EN LA DOCENCIA
En el contexto actual, la preocupación por el Bienestar Emocional es creciente, especialmente en el ámbito educativo. Los docentes enfrentan múltiples desafíos a diario: carga de trabajo, gestión de situaciones complicadas en el aula, relaciones con compañeros, y la difícil tarea de equilibrar la vida personal y profesional. Todo esto puede derivar en estrés, agotamiento y ansiedad. Este taller está diseñado para proporcionar un espacio seguro, donde los docentes puedan adquirir herramientas y estrategias para gestionar sus emociones, aprender a prevenir y manejar el estrés y la ansiedad, y fomentar un bienestar emocional que se refleje en su labor educativa y en su vida personal.
Lugar: CPR de Cáceres
Calendario: 16, 23, y 30 de octubre y 6 de noviembre
Horario: 17:00 a 20:00 horas
PROYECTO LAZOS. LA CONVIVENCIA EN EL AULA: competencias socioemocionales en la profesión docente
Dar clase en niveles obligatorios se ha convertido en un reto: cómo darle clase a los alumnos que no quieren y manifiestan su rechazo hacia lo escolar con conductas disruptivas que interfieren la convivencia y el trabajo de los demás.
Este curso está dirigido especialmente a aquellos profesores que se sienten desbordados ante los problemas que les plantea a diario la clase: el profesor que empieza y se siente perdido, el que sufre diariamente, el que percibe «que no puede más», el que cree que tendría que mejorar algunas formas de conducir la clase o el que no está seguro de ir en la dirección correcta.
Lugar: CPR de Cáceres
Calendario: 15, 22, y 29 de octubre y 5, 6 (sesión online), 12 y 19 de noviembre
Horario: 17:30 a 20:00 horas