Atención Plena aplicada al aula. Edición 1

Cuando el docente aprende y practica las técnicas y ejercicios de mindfulness, los puede aplicar de forma natural en el aula con los alumnos. Las investigaciones realizadas están demostrando que los alumnos que practican mindfulness mejoran  en cuestiones conductuales, en su gestión emocional, en su atención, empatía, generosidad, optimismo y autoconcepto.  Con el mindfulness conseguimos docentes con mayor bienestar físico y emocional, lo que tiene una incidencia directa en la creación de un clima emocional positivo en el aula y en la mejora de las relaciones con los alumnos y profesores.

 Lugar: CPR de Cáceres Horario: 17.00 a 20.00 horas

Fechas: 4, 11, 18 y 25 de noviembre y 2 de diciembre Duración: 15 horas

Hoja informativa                 Inscripciones (hasta el 30 de octubre)