Implicaciones educativas para el alumnado con Discapacidad sensorial
Eliminar obstáculos a la participación y el rendimiento del alumnado con discapacidad sensorial (visual, auditiva o ambas) implica poseer unos conocimientos de las particularidades de este alumnado y de los recursos existentes para poder abordar sus necesidadesm lograr una respuesta educativa ajustada y un adecuado asesoramiento a los centros y las familias.
Lugar de celebración: CPR de Cáceres
Fechas: (14,21,28 de enero; 4 y 11 de febrero) de 17:00 a 20:00 horas