DESIGN THINKING para diseñar una Situación de Aprendizaje

El Design Thinking es un recurso metodológico que nos facilita el desarrollo competencial del alumnado y del profesorado a través del trabajo cooperativo, la creatividad, la investigación y el debate, la resolución de conflictos, el prototipo y el testeo como evaluación del proceso y resultado. Un instrumento muy útil para el profesorado que por su carácter práctico favorecerá la participación y autoestima del alumnado y servirá de ejemplo para el diseño de una Situación de Aprendizaje.

Lugar: CPR de Cáceres      Fechas:  9, 14 , 16 y 23 de marzo

Horario: De 17:00 a 20:00

Díptico                                  Inscripción (hasta el 7 de marzo)