Lugar: Biblioteca Pública de Cáceres
Sábado 30 de noviembre, de 9:00 a 20:30
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 29 noviembre)
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Eliminar obstáculos a la participación y el rendimiento del alumnado con discapacidad sensorial (visual, auditiva o ambas) implica poseer unos conocimientos de las particularidades de este alumnado y de los recursos existentes para poder abordar sus necesidadesm lograr una respuesta educativa ajustada y un adecuado asesoramiento a los centros y las familias.
Lugar de celebración: CPR de Cáceres
Fechas: (14,21,28 de enero; 4 y 11 de febrero) de 17:00 a 20:00 horas
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La Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa ha publicado la Instrucción 6/2019 por la que se establece el programa de formación educativa «Docentes que Asesoran» (Programa de formación en metodología bilingüe), en colaboración con la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura, para el curso 2019/2020.Para participar como ponente ENVIAR anexo adjunto a: innovacionyformacion@educarex.es
Instrucción Docentes que Asesoran
Solicitud Formador (hasta el 17 de diciembre de 2019):
Anexo (editable en WORD y LibreOffice)
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Estas jornadas de capacitación están destinadas principalmente a equipos de orientación, educadores/as, personas docentes, equipos directivos y en general a responsables en la Igualdad y la Diversidad LGBTI de centros educativos de Extremadura.
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La relación entre la Historia Contemporánea de Extremadura y otras Ciencias Sociales es un importante elemento que condiciona la investigación sobre Historia Contemporánea de Extremadura. Estas jornadas pretenden aportar nuevos elementos para enriquecer el conocimiento de esta faceta olvidada por nuestra historiografía.
Lugar: Biblioteca Pública de Cáceres
Sábado 30 de noviembre, de 9:00 a 20:30
Hoja informativa Inscripciones (hasta el 29 noviembre)
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¿Quieres mejorar tus Competencias Profesionales Docentes en Extremadura? Este programa está destinado a centros sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura que impartan Educación Infantil, Primaria o Secundaria Obligatoria, y pretende fortalecer la profesión mejorando la competencia profesional docente, tanto a nivel individual, como de centro.