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El Design Thinking es un recurso metodológico que nos facilita el desarrollo competencial del alumnado y del profesorado a través del trabajo cooperativo, la creatividad, la investigación y el debate, la resolución de conflictos, el prototipo y el testeo como evaluación del proceso y resultado. Un instrumento muy útil para el profesorado que por su carácter práctico favorecerá la participación y autoestima del alumnado y servirá de ejemplo para el diseño de una Situación de Aprendizaje.

Lugar: CPR de Cáceres      Fechas:  9, 14 , 16 y 23 de marzo

Horario: De 17:00 a 20:00

Díptico                                  Inscripción (hasta el 7 de marzo)

 En los foros docentes la práctica educativa siempre está en pleno debate. La LOMLOE pone en el centro de este debate un cambio metodológico hacia una formación más competencial y la creación de situaciones de aprendizaje significativas. La enseñanza tradicional sigue presente en nuestras aulas pero poco a poco se van generando movimientos hacia otras metodologías donde el alumnado toma el centro de la escena frente a una clase más motivadora, más interdisciplinar y más abierta al mundo. Las TIC y la competencia digital tienen bastante responsabilidad en este cambio y tras ellas (aunque ya existían antes sin tanto bombo) aparecen propuestas de Flipped Classroom, Aprendizaje Basado en Proyectos, Aprendizaje Cooperativo, Gamificación, etc con sus propios instrumentos de evaluación.  Este curso surge ante esa “necesidad” de proponer a los docentes extremeños otra forma más de mejorar su práctica diaria.

Lugar: CPR de Cáceres      Fechas: 7, 9, 14 y 16 de marzo

Horario: De 17:00 a 20:00

Díptico      Inscripción (hasta el 2 de marzo)