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Junta Extremadura

Categoría: Atención a la Diversidad, Convivencia y Coeducación

Pedagogía y memoria ante el terrorismo

El terrorismo es una de las mayores lacras para la convivencia y la democracia en las sociedades del siglo XXI. Promover los derechos humanos y las libertades públicas frente al radicalismo y el terror adquiere hoy en día más trascendencia que nunca para los docentes, garantes de la transmisión de valores constitucionales y democráticos al conjunto del alumnado. Este curso formará, mediante el desarrollo de diferentes bloques temáticos, a los docentes en la prevención y actuación frente al terrorismo y su intransigencia.

Lugar: Curso presencial en el CPR de Cáceres   Duración:  10 horas

Fechas y horario: 10 y 11 de mayo

Hoja Informativa         Inscripciones (hasta el 29 de abril)

LA LOMLOE Y EL NUEVO ANDAMIAJE DEL SISTEMA EDUCATIVO. AUTONOMÍA, CURRÍCULO Y EVALUACIÓN EN UN MODELO COMPETENCIAL II

Son muchas las dudas e inseguridades que aquejan a los docentes cada vez que se promulga una nueva ley educativa. La pretensión del CPR de Cáceres con este curso de formación es presentar al profesorado de Secundaria (por ser esta la etapa educativa donde los cambios son más numerosos) cuáles son las novedades más significativas de la LOMLOE y que mayor impacto pueden tener en el día a día de los centros educativos, poniendo especial énfasis en la evaluación. 

Fechas:  10,11 Y 12 de mayo de 2022

Horario: 17h a 20 horas

Lugar: CPR de Cáceres. Modo presencial

Hoja informativa          Inscripción  (hasta el 22 de abril)

Extremadura en mi Centro. Cáceres ciudad educadora. BAILANDO JOTAS

La finalidad del curso es difundir entre el profesorado algunos recursos para complementar y enriquecer su trabajo en el aula, empleando la percusión como herramienta pedagógica y creativa. Se explorarán los recursos expresivos que ofrece nuestro cuerpo, los objetos que nos rodean y trabajar la riqueza de recursos que ofrece la percusión. Se proporcionarán las herramientas para realizar improvisaciones grupales y crear arreglos para la interpretación en grupo, de canciones de nuestro folklore, con utensilios de la vida cotidiana e instrumentos de percusión típicos de este estilo musical.

Lugar : CPR de Cáceres   Duración: 18 horas

Fechas y horario: 3 y 17/11; 1/12; 12 y 26/01; 16/02; de 16:30 a 19:30 horas

Hoja Informativa         Inscripciones (hasta el 31 de octubre)

EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL ALUMNADO CON SÍNDROME DE DOWN

La sociedad está en constante transformación, y por ello, el sistema educativo y los centros escolares deben adaptar su organización a las nuevas realidades. Las personas con síndrome de Down presentan características comunes y diferentes con los compañeros de aula en su proceso de enseñanza-aprendizaje que si son conocidas por el personal docente, van a ser más fácil la elaboración de las adaptaciones necesarias dentro del proceso educativo de este alumnado. Con esta actividad se pretende favorecer la reflexión y el trabajo coordinado y conjunto de los docentes en el aula, así como disponer de las herramientas necesarias para favorecer el desarrollo de las capacidades del alumnado y favorecer su autonomía.

Lugar : CPR de Cáceres   Duración: 9 horas

Fechas y horario: 10, 17 y 24 de noviembre  de 16:30 a 19:30 horas

 Hoja Informativa         Inscripciones (hasta el 7 de noviembre)

huerto

Profundización en el uso de Pruebas Estandarizadas en la Evaluación Psicopedagógica en el Centro Educativo

Las pruebas psicopedagógicas son una herramienta indispensable en los docentes para formular y desarrollar propuestas educativas ajustadas a la realidad de cada alumno/a. Con este curso se pretende una aproximación del docente a este tipo de pruebas. Con su aplicación y análisis de resultados se pretende que el equipo docente en colaboración con los servicios de apoyo, diseñe propuestas educativas que garanticen la personalización del aprendizaje en cada alumno/a. Asimismo este planteamiento coordinado del equipo docente exige también la colaboración y participación de la familia haciéndola partícipe del proceso y de ese modo favorecer la inclusión del alumno/a con su presencia, aprendizaje y participación.

Lugar: On line a través de Meet

Fechas y horario: 20 y 27 de enero; 3, 10 y 17 de febrero, de 17 a 19 horas

Hoja Informativa         Inscripciones (hasta el 17 de diciembre)

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