Categoría: Innovación Educativa

Los expertos señalan que lo ideal es que la educación emocional se realice en las primeras etapas escolares, de esta manera se podrán lograr resultados satisfactorios. A continuación señalamos algunos beneficios de introducir la educación emocional en las aulas: mejoraremos las habilidades sociales necesarias para relacionarnos con los demás,  tendremos una mejor regulación emocional y autoconocimiento, se adquirirán habilidades vitales que nos ayudarán a afrontar los contratiempos que nos encontremos.

Lugar: On line a través de Meet

Fechas y horario: 12, 14, 19, 21, 26 y 28 de enero; 2 y 4 de febrero, de 17 a 19 horas

Hoja Informativa         Inscripciones (hasta el 10 de enero)

IMPRESCINDIBLE TENER CUENTA DE EDUCAREX

¿Qué define un proyecto de innovación? Un proyecto innovador es un plan estratégico que supone la creación de nuevas ideas, productos o servicios, que conlleven el desarrollo de un área del currículo, la coeducación, la tecnología, la convivencia en los centros o la organización escolar entre otros, que conduzca a obtener una mejora en la calidad del sistema educativo. Para ello debe contar con una estrategia de investigación y práctica bien establecida, relevante con respecto a los objetivos propuestos y pueda ser transferible al resto de centros educativos.

Convocatoria DOE         Plazo (hasta el 30 de diciembre)

Los proyectos del curso anterior que quieran continuar deberán presentar también la solicitud.

Publicada la instrucción 17/2020 por la que se convoca la selección de Proyectos de Innovación para centros adscritos a REBEX, Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura, durante el curso 2020/21.

El plazo de presentación de solicitudes finaliza: 9 de diciembre de 2020

Convocatoria REBEX

CÁPARRA es una revista editada por los Centros de Profesores y de Recursos de la provincia de Cáceres. En ella se publican artículos relacionados con la Innovación Pedagógica y Experiencias Educativas. Cada año se publica un nuevo número, aquí están las bases para participar.

Fecha límite de entrega de artículos: 22 de enero de 2021

Bases de participación         Ver todos los números publicados de la revista

La información actualizada sobre la actividad docente durante la crisis sanitaria provocada por la pandemia del COVID-19. Documentos, normativa, infografías, enlaces, noticias…, toda la información para realizar la labor educativa.

Instrucciones, Resoluciones y Circulares

• Circular 03/2020, (3/11/20), de la SGE, sobre salida de los centros educativos por parte del alumnado que cursa Bachillerato, Ciclos Formativos y Enseñanzas para personas adultas. 
• Instrucción 13/2020, (2/9/20): organización de actividades lectivas, evaluación y otros aspectos de organización y funcionamiento. Corrección de errores – Anexo I corregido editable. Ficha de comunicación de información a la Dirección de Salud de Área. AnexoIII.

Protocolos y otros documentos

• Protocolo preventivo para los centros educativos y de apoyo a la enseñanza pública, dependientes de la Consejería de Educación y Empleo durante la nueva realidad educativa. 
• Protocolo COVID-19 para educación especial. Medidas de seguridad e higiene.
• Protocolo de desinfección de las dependencias de los centros educativos.
• Anexo relativo a las actividades formativas complementarias.

Guías de actuación

• Guía de actuación ante la aparición de casos de COVID-19 en centros educativos (versión 5/10/2020). 
• Guía general para la organización y desarrollo de la actividad educativa para el curso 20/21.
• Guía para la elaboración de un plan de contingencia. 
• Procedimiento de actuación ante casos de COVID. 

Plan de contingencia del CPR de Cáceres