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Junta Extremadura

Categoría: Innovación Educativa

corazon

Aprender a percibir, comprender y regular las emociones en el Aula

Nuestras emociones nos ofrecen una preciosa información acerca de nuestro estado orgánico. Obviarlas o castigarlas no optimiza nuestro bienestar. A veces, reaccionamos a nuestras emociones y las de las demás personas con miedo, con ira o con otra emoción que, en lugar de restituir el equilibrio, momentáneamente perdido en la relación, incrementa el desequilibrio. Además, saber a qué creencias y expectativas están vinculadas las emociones, nos capacita para percibir su contenido con una mirada amorosa y desapegada de interpretaciones. En el ámbito educativo y en la relación entre docentes y alumnado, aprender a escuchar y a mirar las emociones libres de juicio, contribuye a la armonía y al respeto en esa relación mencionada y, correlativamente, en la motivación a aprender y a enseñar.

Lugar : CPR de Cáceres  Duración: 9 horas

Fechas y horario: 18 de enero de 16.30 a 20.30 horas y 19 de enero de 9:00 a 14:00 horas

Hoja Informativa         Inscripciones

caparra

Revista Cáparra

 

CÁPARRA es una revista editada por los Centros de Profesores y Recursos de la provincia de Cáceres. En ella se publican artículos relacionados con la Innovación Pedagógica y las experiencias educativas del profesorado extremeño. Cada año se publica un nuevo número, aquí están las bases para participar.

Fecha límite de entrega de artículos: 1 de febrero de 2019

Bases de participación         Ver todos los números publicados de la revista

 

El conocimiento de los palacios de Cáceres para aplicarlo en la enseñanza

 

La ciudad vieja de Cáceres fue declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1986, es uno de los conjuntos urbanos de la Edad Media y del Renacimiento más completos del mundo, desde entonces el número de turistas se ha triplicado. Existen numerosos palacios y residencias señoriales en la parte antigua de la ciudad de Cáceres, que constituyen una parte sustancial del patrimonio de la ciudad, estudiando estos monumentos se puede conocer gran parte de la historia de Cáceres. Este conocimiento es un importante recurso educativo aplicable en las Aulas.

Lugar : CPR de Cáceres  Duración: 15 horas

Fechas y horario: 10, 15, 17, 22 y 24 de enero de 17.00 a 20.00 horas

Hoja Informativa         Inscripciones

Curso de formación para la acreditación de los primeros intervinientes en la utilización del desfibrilador semiautomático externo

Curso dirigido al profesorado y personal laboral del IES Norba Caesarina.

Una de las situaciones más comprometidas para la vida es la Parada Cardiorespiratoria (PCR), provoca la interrupción de la respiración espontánea y la actividad mecánica del corazón. Suele presentarse en personas sanas de una manera brusca e inesperada. La Reanimación Cardiopulmonar (RCP) constituye el conjunto de maniobras estandarizadas de desarrollo secuencial aceptadas internacionalmente, cuyo objetivo es tratar de restablecer la respiración y circulación. Durante este curso, abordaremos el conocimiento, uso y manejo de los desfibriladores semiautomáticos.

Lugar : CPR de Cáceres  Duración: 8 horas

Fechas y horario: 11 y 12 de diciembre de 16:30 a 20:30 horas

Hoja Informativa         Inscripciones (hasta el 9 de diciembre)

El ajedrez en el Aula

El ajedrez se está introduciendo y fomentando su práctica como deporte en los centros de enseñanza, con un enfoque educativo. Es un recurso eficaz de innovación educativa, con un alto componente lúdico, transversal e interdisciplinar, adaptable a los distintos niveles de enseñanza. En el curso se ofrecen recursos que integran conocimientos, habilidades y destrezas que inciden de lleno no solo en adquirir competencias ajedrecísticas, sino en el desarrollo de competencias culturales, cívicas, sociales, artísticas, digitales y matemáticas.

Lugar : CPR de Cáceres  Duración: 15 horas

Fechas y horario: 20, 22, 27, 28 y 29 de noviembre de 17.00 a 20.00 horas

Hoja Informativa         Lista de admitidos