Categoría: Ejercicio de Puestos Específicos

¿Qué hace que los adolescentes sean vulnerables a los suicidios? ¿Cuáles son los factores de riesgo? ¿Qué señales hay que interpretar como advertencia? ¿Qué debo hacer si sospecho que un adolescente es suicidia?

«Lo que no se nombra no existe y lo que no existe no se puede resolver…» Al menos, podemos intentarlo..!

Lugar de celebración: CPR de Cáceres

Fechas: 19, 24 y 26 de enero y 2 de febrero

Horarios: 17:00 a 20:00 horas. 

Hoja informativa       Inscripción (hasta el 11 de enero)

Listado de admitidos

¿Quieres saber qué puede causar la DISLEXIA y DISGRAFÍA? ¿Te gustaría conocer qué procesos cognitivos están implicados en ellas? ¿Necesitas recursos y estrategias para la detección, evaluación e intervención según los últimos avances en la investigación?

En este curso aprenderemos a tener constancia de ellas, adelantarnos a su aparición y llevar a cabo un proceso de enseñanza-aprendizaje ajustado al desarrollo de nuestro alumnado.

Lugar de celebración: On line vía Meet

Fechas y horarios: 26, 27 y 28 de abril y 3, 4 y 5 de mayo

Hoja informativa     Inscripción (hasta el 21 de abril)

  Lista de Admitidos/as

Inscripción y conexión al curso con cuenta EDUCAREX exclusivamente

«….¿Qué le pasa a este alumno/a? ¿Por qué no estudia? ¡Es inaguantable!!! ¡Me revienta la clase, tengo que expulsarlo/a!!, ¿Tendrá problemas? No tiene ningún interés, ha tirado la toalla…, pasa de todo, no quiere hacer nada, salvo molestar…»

Estas y muchas otras reflexiones a veces son expresadas en voz alta acerca de algún alumno/a. Reflexionar acerca de esto, analizar qué puede pasar o está ocurriendo y abordar situaciones de conflictos será el objetivo de esta actividad.

Lugar de celebración: CPR de Cáceres

Fechas y horarios: 18,20,25 y 27 de abril de 17:00 a 20:00 horas

Hoja informativa     Inscripciones      Lista de Admitidos/as

¿Cómo funciona nu estro cerebro? ¿Como aprendemos cuando somos pequeños? ¿Cuándo aprender se convierte en una dificultad? ¿Un ritmo lento en las etapas escolares iniciales es una dificultad de aprendizaje? ¿Un alumno inquieto es siempre un TDAH? Clarificar qué aprendemos, cómo y cuando, prevenir e incluso evitar “posibles dificultades de aprendizaje” y conocer herramientas para identificarlas e incluso abordarlas serán los contenidos a tratar en esta actividad.

Lugar: CPR Cáceres     Fechas:13, 20, 27 de febrero y 5 de marzo

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LA SESIÖN DEL 13 de FEBRERO QUEDA POSPUESTA