Categoría: Atención a la Diversidad, Convivencia y Coeducación

La formación en “Igualdad de género desde el ámbito educativo” es una propuesta de formación y sensibilización teórico-práctica en igualdad de género basada en metodologías participativas. La propuesta se dirige a la comunidad educativa y en concreto al profesorado que trabaja diariamente con el alumnado y se enfrenta a la necesidad de trabajar la coeducación y la igualdad de género. Con el curso se pretende facilitar a los agentes educativos la reflexión en torno a las causas y consecuencias de las discriminaciones por razón de género, los retos para alcanzar una igualdad real y sustantiva y dotarles de herramientas y metodologías para el abordaje de la igualdad en el aula.

Lugar : CPR de Cáceres Duración: 16 horas

Fechas y horario: 16, 23 y 30 de octubre; 6 y 13 de noviembre de 17:00 a 20:00

Hoja Informativa        Inscripciones   (hasta el 10 de octubre)

La Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre (LOMCE) establece que los centros docentes realizarán una evaluación individualizada a todo el alumnado al finalizar el 3er curso de Educación Primaria. Más específicamente, el Marco General de la evaluación de 3er curso de E. Primaria detalla que, para el diseño y elaboración de las unidades de evaluación y redacción de ítems, se ha de recurrir a la colaboración de un grupo de expertos en los ámbitos de la competencia y etapa evaluada, incluyendo al profesorado de E. Primaria con experiencia en la construcción de pruebas con enfoque competencial.

Lugar : CPR de Cáceres  Duración: 20 horas

Fechas y horario: 3, 8, 10, y 17 de octubre de 16:30 a 19:30 horas

Hoja Informativa         Inscripciones (hasta el 28 de septiembre)

El Sistema de Comunicación por el Intercambio de Imágenes (PECS), fue desarrollado en el año 1985 como un sistema de comunicación alternativa y aumentativa, que enseña a niños y adultos con TEA y con otros trastornos de la comunicación. Los participantes aprenderán cómo implementar las seis fases del PECS, incluidos los atributos, con demostraciones de los ponentes, ejemplos en vídeo y juegos de rol/práctica. Los participantes saldrán del curso con un conocimiento sobre cómo implementar PECS con alumnos con TEA, TGD, y/o con aptitudes limitadas para comunicarse.

Lugar : CPR de Cáceres de 16:30 a 21:00    

Fechas:  26, 27 y 28 de febrero

Hoja informativa     Inscripciones   (hasta el 16 de febrero)