Educación Emocional: gestión del estrés en el aula

Cuanto mayor es la expectativa e implicación del docente más previsible es que su “ideal” choque con la realidad de la enseñanza arriesgándose a la frustración y a la sensación de fracaso dando como resultado el Síndrome de Burnout y sus consecuencias físicas y emocionales: agotamiento, irritabilidad, tristeza, merma de autoestima, desmotivación, ansiedad y depresión.

Trabajar en un centro educativo de Atención Preferente, como es el CEIP Gabriel y Galán de Cáceres, supone que los profesores deben estar preparados con estas técnicas y saber transmitirlas a su grupo clase.

Fechas: 5, 12, 19 y 26 de abril

Horario: De 16:00 a 18:00 horas       Hola Informativa