CqAE (Centros que Aprenden Enseñando)

Sección 2

Resumen Ejecutivo: «En 2 minutos»

Trazabilidad: Inst. Primera a Decimoquinta

LO QUE ESTABLECE LA INSTRUCCIÓN

¿Qué regula?

La continuación del programa «Centros que Aprenden Enseñando» (CqAE) para centros educativos sostenidos con fondos públicos seleccionados en ediciones anteriores, mediante estrategias y tareas formativas que fortalecen la competencia profesional docente.

Ref: Inst. Primera [Pág. 4]

LO QUE ESTABLECE LA INSTRUCCIÓN

¿A quién afecta?

A los centros educativos y equipos de orientación educativa y psicopedagógica (EOEP) sostenidos con fondos públicos de enseñanzas previas a la universidad de Extremadura, seleccionados previamente, que participaron en 2025-26 y no han completado el nivel CqAE 5.

Ref: Inst. Tercera y Quinta [Págs. 4-5]

NOVEDAD / CAMBIO

¿Qué cambia respecto al curso anterior?

En fases CqAE 3, 4 y 5, las personas coordinadoras reciben hasta 3 créditos de innovación (en 2025/2026 constaba «30 horas»).
Denominación del órgano emisor: Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa.

Ref: Inst. Decimotercera (c) [Pág. 10]

IMPORTANTE / OBLIGACIÓN

¿Qué deben hacer los centros?

1. Confirmar la continuidad en la plataforma web: https://formacion.educarex.es/cqae/.
2. Subir el Anexo I (Aprobación Claustro) y Anexo II (Relación de participantes con cargo).
3. Nombrar a 2 coordinadores (1 del equipo directivo).

Ref: Inst. Cuarta y Novena [Págs. 5, 8]

ESTABLECE LA INSTRUCCIÓN

Plazos expresos en la norma

10 días hábiles desde la publicación de la Instrucción para confirmar continuidad y subir Anexos I y II.
Tercer trimestre: Elaboración y entrega de la memoria final en la plataforma CqAE.

Ref: Inst. Cuarta.4 y Decimosegunda.1 [Págs. 5, 9]

EXCLUSIÓN EXPRESA

¿Hay incorporación de nuevos centros?

«Durante el presente curso 2026-2027 no se abrirá la convocatoria para la incorporación de nuevos centros educativos al programa.»

Ref: Inst. Quinta y Octava.2.a [Págs. 5, 7]

Sección 7

Tabla Comparativa: ANTES vs. AHORA

Instrucción 25/2025 vs. Instrucción 12/2026

Aspecto Analizado	ANTES (Instrucción 25/2025 – Curso 25/26)	AHORA (Instrucción 12/2026 – Curso 26/27)
Denominación del Órgano Directivo	Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa	Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa Novedad Orgánica
Denominación de la Consejería	Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional	Consejería de Educación y Formación Profesional
Certificación Coordinadores en CqAE 3, 4 y 5	«hasta 30 horas de innovación»	«hasta 3 créditos de innovación» Cambio de Unidad
Requisito de participación en curso previo	Haber participado en el programa durante el curso 2024-25	Haber participado en el programa durante el curso 2025-26
Nueva incorporación de centros	No se abrió convocatoria para nuevos centros en 2025-26	Se mantiene la suspensión de incorporación de nuevos centros en 2026-27
Redacción sobre Informe de Evaluación Final	Contenía punto Decimosegunda.2 explícito referente al informe del equipo de coordinación.	Omite la antigua Decimosegunda.2; la certificación se realiza «tras valoración de evidencias».
Cuantía económica asignada por CPR	«No consta cuantía en el documento»	«No consta cuantía en el documento» (según disponibilidad presupuestaria)

Sección 9

Fuente y Trazabilidad Documental

Garantía Anti-alucinación

Documento Fuente Principal (Curso 2026/2027)

INSTRUCCIÓN 12/2026

Denominación Oficial: Instrucción 12/2026 de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca la selección de centros educativos para el desarrollo del programa «Centros que Aprenden Enseñando», en el curso escolar 2026/2027.

Fecha de Firma: 23/09/2026 (12:28:43)

Firmante: Carmen María Gómez Labrador — Directora General de Innovación e Inclusión Educativa.

Código Seguro de Verificación (CSV): FDJEXQWH847TGBVWNBW7JS3DFA2DL7

URL de Verificación: https://sede.gobex.es/SEDE/csv/codSeguroVerificacion.jsf

Extensión: 14 páginas.

Documento de Referencia Anterior (Curso 2025/2026)

INSTRUCCIÓN 25/2025

Denominación Oficial: Instrucción 25/2025 de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca la selección de centros educativos para el desarrollo del programa «Centros que Aprenden Enseñando», en el curso escolar 2025/2026.

Fecha de Firma: 07/10/2025 (12:32:55)

Firmante: Pedro Antonio Pérez Durán — Director General de FP, Innovación e Inclusión Educativa.

Código Seguro de Verificación (CSV): FDJEXN6GXVZABWRE8X4LXWVSB2DERE

Extensión: 11 páginas.

Mapeo Estructurado por Apartados (Instrucción 12/2026) Fidelidad 100% verificada

Instrucción	Título / Contenido del Apartado	Página(s)	Elementos Clave Verificados
Primera	Objeto	Pág. 4	Continuación del programa CqAE mediante desarrollo formativo.
Segunda	Finalidades	Pág. 4	5 objetivos estratégicos del programa.
Tercera	Requisitos de participación	Pág. 4	Centros y EOEP sostenidos con fondos públicos que participaron en 2025-26 sin completar CqAE 5.
Cuarta	Confirmación de la continuidad	Pág. 5	Plataforma web, Anexos I y II, y plazo de 10 días hábiles.
Quinta	Criterios de selección de centros	Pág. 5	Confirmación de no apertura de convocatoria para nuevos centros en 2026-2027.
Sexta	Resolución del procedimiento	Pág. 6	Resolución por DG, publicación en web SIFE/CPR y compromisos.
Séptima	Dirección y organización del Programa	Pág. 6-7	SIFE, UPE Cáceres/Badajoz, CPR y Equipos de tutorización.
Octava	Fases, contenidos y lugar	Pág. 7-8	5 Fases (CqAE 1 a CqAE 5). Sin incorporación en CqAE 1. RED de CqAE 3-5.
Novena	Compromisos de los centros	Pág. 8	Nombramiento de coordinadores, asistencia y envío de actividades.
Décima	Funciones de las personas responsables de coordinación	Pág. 8	Dos personas (una del equipo directivo). Funciones a-d.
Undécima	Metodología de trabajo en los centros	Pág. 8-9	Secuencia de 4 pasos (formación, réplica, envío, retroalimentación). Apoyo CPR en CqAE 2+.
Decimosegunda	Memoria final	Pág. 9	Tercer trimestre, elaboración por coordinadores y subida a plataforma CqAE.
Decimotercera	Reconocimiento al profesorado	Pág. 10	Créditos de innovación para participantes, coordinadores y tutorías.
Decimocuarta / Decimoquinta	Difusión / Efectos	Pág. 10	Reserva de difusión por Consejería; efectos al día siguiente de la firma.
Anexo I / Anexo II	Modelos de Certificado y Relación	Págs. 11-12	Certificado de aprobación en Claustro y listado de participantes.

CqAE (Centros que Aprenden Enseñando)

Nueva instrucción: guía visual

Programa «Centros que Aprenden Enseñando» (CqAE)

Resumen Ejecutivo: «En 2 minutos»

¿Qué regula?

¿A quién afecta?

¿Qué cambia respecto al curso anterior?

¿Qué deben hacer los centros?

Plazos expresos en la norma

¿Hay incorporación de nuevos centros?

Principales Novedades: ¿Qué cambia respecto a años anteriores?

Unidad de Reconocimiento para Coordinadores en Fases CqAE 3, 4 y 5

Denominación del Órgano Convocante y Marco Orgánico

Actualización del Período de Participación Previa

Redacción de la Certificación por la Tutoría

¿Qué deben saber los centros educativos?

Requisitos de Participación

Procedimiento Administrativo

Documentación Exigida

Responsables de Coordinación

Metodología en el Centro

Reconocimiento y Créditos

Fases del Programa CqAE (CqAE 1 a CqAE 5)

Primer Curso: CqAE 1

Segundo Curso: CqAE 2

Fases Avanzadas: CqAE 3, CqAE 4 y CqAE 5

Cronología y Secuencia Temporal

Firma e Início de Efectos de la Instrucción 12/2026

Confirmación de Continuidad y Entrega de Anexos I y II

Resolución del Procedimiento y Publicación

Desarrollo del Itinerario Formativo y Réplica en el Centro

Elaboración y Remisión de la Memoria Final

Tabla Comparativa: ANTES vs. AHORA

Checklist para el Centro Educativo

Fuente y Trazabilidad Documental

INSTRUCCIÓN 12/2026

INSTRUCCIÓN 25/2025